防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是


  1. A.
    控制污染物的排放
  2. B.
    植樹造林
  3. C.
    加大對污染企業(yè)的處罰力度
  4. D.
    經(jīng)常噴灑空氣清新劑
A
分析：本題考查的是防治大氣污染，治理空氣質(zhì)量的措施．大氣污染會(huì)危害人和其他生物的健康．
解答：空氣質(zhì)量等級(jí)是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的，它能反應(yīng)空氣污染的程度．空氣中的污染物能嚴(yán)重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病，心血管系統(tǒng)疾病等．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放．
故選：A
點(diǎn)評：減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的措施多種多樣，但根本措施就是減少污染物的排放．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于如圖所示曲線描述正確的是


  1. A.
    該曲線可表示血液流經(jīng)小腸時(shí)養(yǎng)料含量的變化
  2. B.
    該曲線可表示腎小管中尿素濃度的變化
  3. C.
    該曲線可表示血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
  4. D.
    該曲線可表示心率與心動(dòng)周期的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

睡眠、閉目養(yǎng)神、散步、參加文體活動(dòng)都是休息方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    草履蟲無學(xué)習(xí)行為
  2. B.
    學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)
  3. C.
    動(dòng)物越高等，其學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)
  4. D.
    學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)細(xì)菌和真菌的分布，敘述最合理的是


  1. A.
    在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的過程中都需要營養(yǎng)物質(zhì)，所以它們一般生活在有人的地方
  2. B.
    通過取樣實(shí)驗(yàn)分析，確認(rèn)細(xì)菌和真菌生活在土壤、空氣和水中
  3. C.
    從多種資料和實(shí)驗(yàn)中得知細(xì)菌和真菌廣泛存在于生物圈中
  4. D.
    一般認(rèn)為大部分細(xì)菌和真菌營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

食物中儲(chǔ)存的化學(xué)能來自于光能的轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化主要是通過植物細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的？


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

近視眼　　　　　　　　　幼年甲狀腺激素分泌不足
傳導(dǎo)性耳聾　　　　　　　視神經(jīng)細(xì)胞受損
失明　　　　　　　　　　鼓膜受損
呆小癥　　　　　　　　　晶狀體過凸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

大多數(shù)微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物，個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物，根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類，可以分為三類：________微生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等；________微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及________結(jié)構(gòu)的微生物，如病毒、類病毒、朊病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于芽孢的敘述，不正確的是


  1. A.
    芽孢對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力
  2. B.
    芽孢是細(xì)菌的休眠體
  3. C.
    芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
  4. D.
    芽孢是細(xì)菌用來繁殖的一種結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案