【題目】病毒寄生在活細(xì)胞里，利用該細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和遺傳信息繁殖后代。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，靠自己的核酸中遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．病毒離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物作用的結(jié)果。
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的火柴伸人袋內(nèi)，觀察到火柴復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的。
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列活動(dòng)中，對保護(hù)生物圈不一定有利的是

A. 實(shí)施計(jì)劃生育 B. 引進(jìn)和種植國外動(dòng)植物新品種

C. 垃圾分類，部分回收利用 D. 節(jié)能減排，減少污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．
（3）上皮組織具有等功能．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等，主要原因是這些食物中含有豐富的？（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.水分
C.脂肪
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，其目的是（ ）
A.促進(jìn)果實(shí)的成熟
B.幫助花進(jìn)行傳粉
C.幫助果樹捕捉害蟲
D.果農(nóng)喜歡蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎開始發(fā)育的場所是_________。胚胎發(fā)育的主要場所是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列行為活動(dòng)中，與“兩型”社會(huì)理念相符合的是

A. 用含磷洗衣粉洗衣 B. 用塑料包裝袋購物

C. 用一次性竹筷就餐 D. 用節(jié)能熒光燈照明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)大蒜探究非生物因素﹣﹣土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．他提出的問題是：土壤的潮濕程
度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據(jù)他提出的問題作出假設(shè)： ．
（2）為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，她可以選擇以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？ ． 你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是
（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？ ， 為什么？ ．
（4）若將10只鼠婦放在該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)計(jì)濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析的數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

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