【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接從下列哪部分獲得：

A、子宮 B、卵巢 C、胎盤(pán) D、輸卵管

【答案】C

【解析】

試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月15日，北京航空航天大學(xué)建立的空間基地生命保障系統(tǒng)——地基綜合實(shí)驗(yàn)裝置“月宮一號(hào)”取得圓滿(mǎn)成功，志愿者封閉生存370天出艙。

“月宮一號(hào)”是基于生態(tài)系統(tǒng)原理將生物技術(shù)與工程控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建由植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，人類(lèi)生活所必需的物質(zhì)，如氧氣、水和食物，可以在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生，為人類(lèi)提供類(lèi)似地球生態(tài)環(huán)境的生命保障。

我國(guó)此項(xiàng)技術(shù)已達(dá)到國(guó)際最高水平，研究成果將為我國(guó)今后深空探測(cè)生命保障提供理論和技術(shù)支持。

（1）“月宮一號(hào)”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來(lái)源于___________。

（2）植物在系統(tǒng)中的作用有___________。

（3）植物不可食部分、人的糞便和排泄物、生活垃圾被腐生微生物分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物，從而維持系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)，腐生微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________。

（4）假設(shè)“月宮一號(hào)”中攜帶的微生物中有硝化細(xì)菌，該細(xì)菌能氧化氨，并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成冇機(jī)物和氧氣，你認(rèn)為硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的___________。

（5）要維持該系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)能景平衡，長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是

A. 多多葵花向太陽(yáng) B. 候鳥(niǎo)遷徙

C. 樹(shù)林能保持水土 D. 駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.①是由毛細(xì)血管彎曲盤(pán)繞而成B.①病變可能會(huì)導(dǎo)致血尿、蛋白尿

C.正常人②中的液體不含有葡萄糖D.③外有豐富的毛細(xì)血管，便于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔養(yǎng)殖投資小、周期短、收效快且節(jié)糧環(huán)保，已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的良好項(xiàng)目。對(duì)家兔的相關(guān)基因及遺傳背景分析，可為選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品系提供依據(jù)。

黑眼兔的標(biāo)志性特征是虹膜黑色，日本大耳白兔的虹膜無(wú)色素沉積，呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機(jī)制，進(jìn)行以下兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兔子的黑眼和紅眼可稱(chēng)為___________，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可判斷___________是顯性性狀。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，親本黑眼兔的基因組成為_________(用字母A、a表示)。

（3）圖1為家兔一個(gè)體細(xì)胞中的全部染色體圖譜。兔的性別決定方式與人類(lèi)相同，由X、Y 染色體決定，則圖1所示為_______( “雌兔”或“雄兔”)體細(xì)胞的染色體組成，可表示為：_______。

（4）親代的基因通過(guò)_______作為“橋梁”傳遞給子代。請(qǐng)將圖2中的染色體變化補(bǔ)充完整__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下人血涂片。

（1）其中數(shù)量最多的1是_____。

（2）體積最大3為_____，但是很難找到，原因_____。

（3）2是_____，很難看到，原因是體積最_____，數(shù)量比較少。

（4）4是一種淡黃色的液體，為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_____作用的結(jié)果。

（2）下午打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀(guān)察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

（3）傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開(kāi)，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ，供綠色植物再利用，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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