【題目】家兔的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→家兔 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→家兔
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔 D. 器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→家兔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 羅平油菜田 B. 西雙版納熱帶雨林
C. 香格里拉依拉草原 D. 大理洱海
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近日,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蘭州獸醫(yī)研究所布魯氏菌(簡稱“布菌”)感染事件引起社會(huì)關(guān)注。截至12月9日,該所已有317名師生接受布菌檢測,其中96人呈血清呈陽性,該病傳播途徑主要有直接接觸、消化道和呼吸道傳播三種。如圖是與人體免疫相關(guān)的概念圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)從傳染病角度來看,布魯氏菌是_____;感染布菌的家畜是_____。
(2)請完善概念圖:[①] _____[②]_____。
(3)布魯氏菌感染后,一般人體都要產(chǎn)生抗體,抗體的成分是_____。布魯氏菌疫苗種類很多,目前常用是布魯氏菌減毒活疫苗,從免疫角度分析,疫苗屬于_____,此項(xiàng)措施從預(yù)防傳染病角度分析,屬于_____。
(4)布魯氏菌感染后可以用利福平(屬于一種廣譜抗生素藥物)進(jìn)行治療?股氐睦脼榧(xì)菌性疾病患者帶來福音,但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。下圖表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答。
①利福平藥盒上出現(xiàn)“OTC”標(biāo)志,說明該藥屬于_____,可按所附說明進(jìn)行服用。
②細(xì)菌后代中存在變異,圖中抗生素A對細(xì)菌進(jìn)行了_____,耐藥細(xì)菌被保留下來,經(jīng)過逐代積累,即使加大抗生素劑量仍無法殺滅。
③請你寫出一條科學(xué)使用抗生素的建議_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C. 增強(qiáng)透明度 D. 防止水溢出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期.以下昆蟲的發(fā)育與家蠶相同的是( 。
A. 蜻蜓 B. 蜜蜂 C. 螳螂 D. 蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列敘述不正確的是
A. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B. 細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)
C. 細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外側(cè),具有保護(hù)和支撐的作用
D. 細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據(jù)是
A. 胚珠外有無果皮包被 B. 種子外有無子房壁包被
C. 種子外有無果皮包被 D. 種子的有無
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在青蛙的生殖季節(jié),雌雄蛙常有抱對現(xiàn)象,抱對的意義是( 。
A. 完成體內(nèi)受精
B. 兩只青蛙在打架
C. 沒有什么特別的意義
D. 促使雌娃產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,提高受精率
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