用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)下表回答問題:

    組別 目鏡 物鏡
    A組 10×
    B組 15× 10×
    C組 40×視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
    C
    C
    組;同樣光源下,光線最亮的是
    A
    A
    組;細(xì)胞體積最小的是
    A
    A
    組.顯微鏡下視野較暗,物象模糊不清,這是應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
    反光鏡
    反光鏡
    遮光器
    遮光器
    ,調(diào)節(jié)
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    .當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)理想的物象位于視野右下方時(shí),要使物象移至視野中央,應(yīng)向
    右下方
    右下方
    移動(dòng)裝片.視野中若有一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng),說明污點(diǎn)在
    目鏡
    目鏡
    上.當(dāng)光線較暗時(shí),應(yīng)選用
    凹面
    凹面
    鏡對(duì)著光源.
    分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積.放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞體積越大,細(xì)胞數(shù)目就越少,進(jìn)入的光線越少,視野越暗.
    解答:解:A的放大倍數(shù):5×10═50倍,B的放大倍數(shù):15×10═150倍,C的放大倍數(shù):8×40═320倍,故C放大倍數(shù)最大;可見,C的放大倍數(shù)最大,看到的細(xì)胞數(shù)目最少;A的放大倍數(shù)最小,光線最亮,細(xì)胞體積最。 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器,若視野中光線較暗,應(yīng)選用大光圈和凹面鏡,顯微鏡下物象模糊不清,這時(shí)可先轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看到較為清晰的物像; 在顯微鏡中成的像是倒像的,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方,所以要移到中央,應(yīng)向右下方移動(dòng).我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),就能移到視野的中央. 視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換物鏡,污點(diǎn)還不動(dòng);說明污點(diǎn)可能在玻片標(biāo)本上.
    故答案為:C;A;A;反光鏡;遮光器;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右下方;目鏡;凹面.
    點(diǎn)評(píng):此題考查顯微鏡的成像特點(diǎn),只有多操作,多思考就能準(zhǔn)確回答此類題目.顯微鏡的成像特點(diǎn)視野中污點(diǎn)的位置多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較小,只要掌握規(guī)律:污點(diǎn)的位置只有這三個(gè),使用排除法就可以了.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖中[1]是
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    粗準(zhǔn)焦螺旋
    ,[7]是
    轉(zhuǎn)換器
    轉(zhuǎn)換器

    (2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
    向左
    向左
    移動(dòng).

    (3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

    你認(rèn)為
    同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
    氣泡
    氣泡
    ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
    用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
    用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
    拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
    (1)請(qǐng)糾正敘述中的四處錯(cuò)誤:
    a.
    應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
    應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

    b.
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
    取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

    c.
    把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
    把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

    d.
    涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開
    涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開

    (2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
    左上方
    左上方
    移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
    中央
    中央
    ,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    調(diào)節(jié)至物像清晰.
    (3)使用生理鹽水的目的是
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
    保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

    (4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
    去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.
    去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
    (1)圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡,①②為目鏡,放大倍數(shù)分別是10×和5×;③④為物鏡,放大倍數(shù)分別是10×和40×;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其目鏡和物鏡的組合是
    ①④
    ①④
    .(填寫相應(yīng)的序號(hào))
    (2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是
    裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)
    裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng)

    (3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為
    B
    B
    同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
    氣泡
    氣泡

    (4)用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過強(qiáng),應(yīng)選擇
    ②③
    ②③

    ①大光圈;     ②平面鏡;     ③小光圈;     ④凹面鏡

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某學(xué)生在做用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn)在視野中有許多小圓圈,但他不知道這些小圓圈是細(xì)胞或是氣泡.請(qǐng)問你如何來判斷?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),將看不到下列哪一結(jié)構(gòu)?( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案