【題目】生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應性特征，下列與干旱環(huán)境不相適應的特征是

A. 葉特化成刺狀 B. 具有發(fā)達的根系 C. 葉面薄而寬大 D. 肉質莖很肥厚

【答案】C

【解析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。葉特化成刺狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的環(huán)境；有發(fā)達的根系，可以吸收到土壤深處的水分，適應干旱，地表缺水的環(huán)境；肉質莖很肥厚，可以保存大量的水分，適應干旱缺水的環(huán)境；葉面薄而寬大，葉內保存的水分較少，而蒸騰作用的面積大，因此蒸騰作用旺盛，散失的水分很多，不適應干旱缺水的環(huán)境。
故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲與家蠶個體發(fā)育比較，蝗蟲生活史中不具有的時期是（　�。�

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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【題目】為了了解市民對生“二胎”的看法，可以采取的方法是

A. 調查法 B. 實驗法 C. 測量法 D. 觀察法

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【題目】圖中實驗結論與實驗現(xiàn)象相符的劃“√”，不相符的劃“×”。

（1）

現(xiàn)象；試管中澄清的石灰水變得渾濁

絕論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放熱量（______）

（2）

現(xiàn)象：試管中收集的氣體可以便帶火里的木條復燃

結論：綠色抽物進行光合作用釋放出氧氣（______）

（3）

現(xiàn)象：峭蝕在裝有萌發(fā)種子的瓶內熄滅

結論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳（_____）

（4）

現(xiàn)象：紅墨水向左移動

紹論：植物光合作用釋放氧氣（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①模擬的結構是________，②模擬的結構是________。

（2）圖B表示____________狀態(tài)，此時膈肌處于________狀態(tài)。

（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積__________，肺隨之________，氣體便被呼出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市舉辦了廣場舞比賽,來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請結合如圖及所學知識回答有關問題:

（1）賽前訓練,某隊員不小心碰觸同伴的硬質首飾而迅速縮手,其神經沖動傳導的途徑是______________(用數(shù)字序號和箭頭表示)。

（2）聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于________反射,完成該反射的神經中樞位于圖中的[ ___]。

（3）跳舞時，身體通過______（填器官名）獲取大量的氧氣,這些氧氣最早通過__________（填血管名）進入心臟內，最終在肌細胞的________中參與呼吸作用，為生命活動提供能量。

（4）舞蹈愛好者完成任何一個動作都至少需要_____組肌肉相互配合才能完成。

（5）比賽結束后,冠軍隊獲得熱烈的掌聲,隊員情緒激動,心跳加快、血壓升高,流下激動的淚水,這是神經調節(jié)和_________共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是

A．相互制約的 B．多種多樣 C．不斷進化的 D．互不相干的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】食物和氣體都能經過的結構是（ ）

A. 1鼻 B. 2咽

C. 3喉 D. 4氣管

【2】痰液產生的部位是 （ ）

A. 1鼻 B. 2咽

C. 3喉 D. 4氣管

【3】呼吸道的作用不包括 （ ）

A. 溫暖氣體 B. 濕潤氣體

C. 清潔氣體 D. 交換氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的方法主要有觀察法和 。

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