15.某同學(xué)對農(nóng)田里的一些生物作了調(diào)查,并且將有關(guān)生物分成了植物、動物和其他生物三大類,該同學(xué)所采用的分類依據(jù)是(  )
A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B.按照生活環(huán)境
C.按照用途D.按照生理特性和數(shù)量多少

分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級.并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.

解答 解:生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等,將生物分為若干類.如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界. 根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,將生物分成了植物、動物和其他生物.可見A符合題意.
故選:A.

點評 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

5.下列免疫類型屬于特異性免疫的是(  )
A.體液的殺菌作用
B.皮膚的屏障作用
C.注射疫苗產(chǎn)生抗體
D.患過結(jié)核病的人對結(jié)核病菌具有不感染性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.種子的休眠是指( 。
A.由于外界條件不適宜,種子失去了萌發(fā)能力
B.種子里的胚已經(jīng)死亡
C.成熟的種子中胚是活的,外界條件也適宜,但不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象
D.成熟的種子中,胚雖是活的,因外界條件不適宜,不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于種子萌發(fā)必須的條件,不正確的敘述是(  )
A.種子的胚必須是完整的B.種子的胚必須是活的
C.需要肥沃的土壤D.要有水分、空氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在操作“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗時,用來觀察的人體口腔上皮細胞是取自于( 。
A.牙縫B.舌頭表面C.口腔內(nèi)側(cè)壁D.上顎

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖是草原上兩種生物的數(shù)量隨時間而變化的圖,你認為它們之間的關(guān)系是( 。
A.競爭B.共生C.捕食D.無關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的主要物質(zhì),是生長發(fā)育、組織更新都離不開的原料.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.給被瘋狗咬傷的患者注射狂犬疫苗控毒血清,注射的物質(zhì)及目的分別是( 。
A.抗體、保護易感者B.抗體、消滅傳染源C.抗原、保護易感者D.抗原、消滅傳染源

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