【題目】宜春市明月山風(fēng)景秀美,層巒疊嶂,山花吐艷,蒼松傲然,不僅是觀光勝地,更是植物科普教育的好去處,素有“植物王國”之美稱。如圖為某同學(xué)在明月山腳下發(fā)現(xiàn)的幾種植物,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. A類植物為藻類植物,是大氣中氧氣的主要來源
B. 四類植物的共同特征是都可以進(jìn)行光合作用
C. C類植物較B類高等,有根、莖、葉的分化,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織
D. D類植物最高等,種子中有兩片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中
【答案】D
【解析】
藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,用孢子繁殖后代。根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。觀圖可知:A水綿屬于藻類植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C腎蕨屬于蕨類植物、D玉米屬于被子植物,解答即可。
水綿為藻類植物,是大氣中氧氣的主要來源,故A正確;四類植物的共同特征是細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,都可以進(jìn)行光合作用,故B正確; 腎蕨屬于蕨類植物,有根、莖、葉的分化,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織,故C正確;玉米在圖示中最高等,種子中有一片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳,D錯誤。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種動物的示意圖,請回答下類問題:
(1)A有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用__________呼吸,用__________游泳。
(2)B動物成體用__________呼吸,__________能輔助呼吸。
(3)D類動物的身體呈__________型,呼吸方式很特殊,被稱作__________。
(4)E動物體溫__________;體內(nèi)由__________把體腔分為胸腹兩部分。
(5)F動物的體表有__________,既__________了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(6)小明同學(xué)把以上六類動物進(jìn)行分類,ABDE屬于__________動物,因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表個________________。
(4)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是________________。
(5)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的.
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校園內(nèi)設(shè)置了圖所示的提示語牌,以提醒人們不要踐踏草坪,否則會造成土壤板結(jié),影響植物的生長。其主要原因是
A. 植物缺少無機(jī)鹽,影響生長
B. 植物缺少水,影響光合作用
C. 小草折斷,影響繁殖
D. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定食物中含有淀粉,通?梢岳玫矸鄣渭試劑會變成色的特性進(jìn)行檢驗(yàn).利用蛋白質(zhì)遇到高溫會的特性,可以鑒定食物中含有蛋白質(zhì);而脂肪往往能在紙張、布匹等上面留下 .
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