【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是________________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______。

(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對(duì)于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表個(gè)________________。

(4)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________

(5)若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加,但不會(huì)無限制地增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。

【答案】非生物部分和分解者 太陽能 食蟲鳥 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
2、食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。
3、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。
4、在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

1)圖一為食物網(wǎng)簡圖,只表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和分解者。
2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是太陽能,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。
3)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈為:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,有植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹,植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食蟲鳥。
4)有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累,所以營養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多;圖二中的甲有毒物質(zhì)最多,對(duì)應(yīng)圖一中的生物最高級(jí)別的是鷹。
5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊系列答案
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(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:______________________?

(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于______行為。

(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

____________________

(4)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即________________________,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到強(qiáng)化。

(5)小白鼠的生殖發(fā)育方式是_____。

A.體內(nèi)受精、體外發(fā)育 B.體外受精、體外發(fā)育

C.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育 D.體外受精、體內(nèi)發(fā)育

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C. C類植物較B類高等,有根、莖、葉的分化,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織

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