【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)_______進(jìn)行的嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)果：A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù)；_______袋壁內(nèi)水珠最多；_______袋壁內(nèi)水珠較少；_______袋壁內(nèi)水珠最少．

【答案】（1）葉片；（3）ABC

【解析】

葉片是植物蒸騰作用的器官，因此，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以葉片為變量，通過(guò)裝置內(nèi)是否有水珠判斷植物的蒸騰作用是否發(fā)生。

（1）實(shí)驗(yàn)（一）中，A裝置內(nèi)的植物有葉片，B裝置內(nèi)的植物無(wú)葉片，因此，探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的嗎？

（3）實(shí)驗(yàn)（二）中，A袋內(nèi)的葉片較多，B袋內(nèi)的葉片較少，C袋內(nèi)無(wú)葉片，因此，A中的蒸騰作用最旺盛，B次之，C中無(wú)蒸騰作用，因此，A袋中的水珠最多，C袋內(nèi)水珠最少，B袋內(nèi)的水珠比A袋少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是 _______________。

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

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【題目】下列不是有細(xì)胞組成的是

A．流感病毒 B．變形蟲(chóng) C．細(xì)菌 D．霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)詞“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”詩(shī)句描述的哪種非生物因素對(duì)桃樹(shù)生活的影響

A．溫度 B．空氣 C．水 D．光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為男、女生殖器官圖，根據(jù)圖中序號(hào)及所指部位，回答問(wèn)題：

（1）男性的主要生殖器官是_________。

（2）人體的性腺包括[ ]________和[ ]________，它們的主要功能是產(chǎn)生，分泌_________。

（3）男性長(zhǎng)出胡子與圖中[ ]________有密切關(guān)系，其原因是此器官能產(chǎn)生________。

（4）女性的主要生殖器官是[ ]________，其功能是_____________________。

（5）受精卵形成的部位是[ ]________，胚胎及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物防治的優(yōu)點(diǎn)是

A.見(jiàn)效快 B.不會(huì)造成環(huán)境污染 C. 專一性強(qiáng) D. 控制害蟲(chóng)持久

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某家族的系譜圖。圖中9號(hào)個(gè)體的X染色體不可能來(lái)自（ ）

A.1號(hào)個(gè)體

B.2號(hào)個(gè)體

C.3號(hào)個(gè)體

D.4號(hào)個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的_____；圖甲中序號(hào)⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（2）圖中甲的生殖方式是_____生殖，圖丁中的a是_____，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）在釀酒、做面包和饅頭時(shí)利用的微生物是如圖中的_____（填序號(hào)）

（4）圖中的乙能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖一和圖二分別是蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖一中，C→D的過(guò)程有________現(xiàn)象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長(zhǎng)。

（2）在蝗災(zāi)中，對(duì)農(nóng)作物危害最大的是圖一的________（填字母）時(shí)期。

（3）在圖二中，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)________（填字母）時(shí)期。

（4）“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”（唐李商隱）。從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析，詩(shī)句中“到死”兩個(gè)字用得不準(zhǔn)確，應(yīng)將這兩個(gè)字改為________，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性。

（5）上述兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育均為________發(fā)育。

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