【題目】植物個體發(fā)育的正確順序是（ ）
A.種子——幼苗——植株
B.胚——幼苗——植株
C.受精卵——胚——植株
D.胚乳——胚——植株

【答案】C
【解析】種子--胚--植株，首先沒有從受精卵開始，直接到種子，A錯誤；胚--幼苗--植株，沒有經(jīng)過受精卵的分裂過程，直接形成胚，B錯誤；植物的個體發(fā)育首先經(jīng)過受精卵的分裂，發(fā)育成胚，在發(fā)育成植株，C正確；胚乳是種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，不能是一個過程，D錯誤。

生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程，該過程可以分為兩個階段，即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四個同學觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論，請你看一看這四位同學得出的結(jié)論中，錯誤的是(　　)

A. 與心室相連，內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 體循環(huán)起始于圖中[6]，終止于圖中[4]

C. 在心室的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是（　�。�

①將葉片放到酒精中隔水加熱；

②把天竺葵放在陽光下照射；

③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分；

④將天竺葵放在黑暗處一晝夜；

⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片；

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．

A. ③②⑤④①⑥B. ④③②⑤①⑥C. ③②④⑤①⑥D. ②④③⑤①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，健康人的尿液中不應(yīng)有的是（ ）

A．水 B．無機鹽 C．尿素 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織里的氣體交換是指血液與_________之間的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 生長最快的部位是④

B. ③的細胞具有很強的分裂增生能力

C. ②的細胞停止了分裂，開始迅速伸長

D. 根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的

A.圖1中蘿卜會變軟

B.圖2中蘿卜洞里的水會變多

C.細胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D.對栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是動物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶。為了研究溫度對凝乳酶催化作用的影響，可按圖示實驗裝置（夾持裝置等略去）和實驗方法進行研究。

第一步：將2mL凝乳酶和2mL乳汁分別加入試管中，然后將2支試管放入同一恒溫水浴中保溫15分鐘。

第二步：將2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的試管中，_____。

小樂選擇6種不同的水浴溫度，進行了6組實驗，所得數(shù)據(jù)見表：

組別

水浴溫度（℃）

凝乳時間（分）

1

10

不凝固

2

20

7.0

3

30

4.0

4

40

1.5

5

50

4.0

6

60

不凝固

（1）寫出實驗方法中第二步的后續(xù)操作。

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____。

（3）第1組和第6組中的乳汁都不凝固，請分別說明原因_____。

（4）在本實驗基礎(chǔ)上，如想進一步確定凝乳酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度，接下來的操作是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較法是研究生物進化的最常用方法．5種生物與人的細胞色素c的氨基酸組成的差異如圖，最合理的推測是（　�。�

A. 向日葵與人的親緣關(guān)系最近

B. 生物是不斷進化的

C. 果蠅在地球上出現(xiàn)早于酵母菌

D. 黑猩猩與人類具有完全相同的基因組

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