【題目】下面是桃花的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)你的觀察回答問題。
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:
①花藥 ;② 花絲 ;③花瓣 ;④萼片 ;⑤柱頭 ;⑥花柱 ;⑦胚珠 ;⑧子房;①②合稱_________;⑤⑥⑧合稱__________。
(2)通過觀察桃花的結(jié)構(gòu)可以看出:一朵花是由_______、_________、_________、_________、_________等組成的。
(3)一朵花的主要部分是_________和_________,因?yàn)樗鼈兣c結(jié)出的果實(shí)和種子有直接關(guān)系。
【答案】(1)雄蕊;雌蕊;
(2)花柄;花托;花萼;花冠;雄蕊;雌蕊;
(3)雄蕊;雌蕊。
【解析】
試題分析:(1)由圖可知:①是花藥(內(nèi)有花粉)、②是花絲、③是花瓣(組成花冠)、④是萼片(組成花萼)、⑤是柱頭、⑥是花柱、⑦是胚珠(將來(lái)發(fā)育成種子)⑧是子房(將來(lái)發(fā)育成果實(shí)),①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊。
(2)通過觀察桃花的結(jié)構(gòu)可以看出:一朵花是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等組成。
(3)首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為:傳粉與受精。而花粉來(lái)自于雄蕊的花藥。而發(fā)育情況為
,可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)含好氧(喜歡氧氣)的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 (填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,目的是:( )
A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激
(4)、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲可以趨向 ________,逃避 ________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖:
(1)在空格上寫出數(shù)字對(duì)應(yīng)的名稱: 5、 8、
11 13 14、
(2)對(duì)光時(shí)應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的( ),使圖中的低倍( )對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點(diǎn),可是移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在圖中的( )上。
(4)若要使視野中的物像由左上方移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,我們一進(jìn)入公園,到處都是郁郁蔥蔥的樹木,會(huì)讓人感到氣候濕潤(rùn),空氣清新、涼爽,這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.環(huán)境可以影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境 D.生物能影響一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過對(duì)生物的特征的學(xué)習(xí),請(qǐng)你判定下列說(shuō)法正確的是
A.生物都要繁殖后代 B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能自由活動(dòng) D.生物都需要有氧呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣,于是它想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),它的實(shí)驗(yàn)方案是:取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(2)設(shè)計(jì)甲瓶的目的是
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰挥?/span>2條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),為什么?
(4)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了,而甲瓶中的蚯蚓生活很好,則說(shuō)明 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是
A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖(1、2分別表示不同生理過程),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)a表示的是_______________,b表示的是_______________。
(2)①表示的是______________,②表示的是_______________。
(3)只在白天進(jìn)行的過程是_______,白天晚上都能進(jìn)行的過程是_______。
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