【題目】植物體任何部位的生活細胞都能進行（ ）。

A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

【答案】C

【解析】

試題分析：吸收作用主要是根的成熟區(qū)細胞，生長點的細胞及其他部位細胞基本沒有吸收能力，A錯誤；光合作用是指綠色植物在光下通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用，B錯誤；呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。所有的生活細胞都能進行，C正確；蒸騰作用是指物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到體外，蒸騰作用的主要器官是葉，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)缺乏疾病與病因相符的一項是（ ）
A.夜盲癥---維生素C
B.貧血---鈣
C.侏儒癥---甲狀腺激素
D.地方性甲狀腺腫---碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將實驗“綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應的實驗目的用直線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春季桃花盛開時，會吸引很多游客前去觀賞。下圖為桃花結構示意圖，下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 桃花的主要結構是由①和②構成的雄蕊

B. 傳粉是指①中的花粉落到③上的過程

C. 桃花的受精作用在③中完成

D. 受精作用完成后，胚珠發(fā)育成種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）選種和播種：播種前要抽取少量種子作為標本，進行發(fā)芽率的檢測，以樣本的檢測結果來反映總體情況，這種科學方法是_____，播種度過休眠期的種子，其萌發(fā)的自身條件是_____．

（2）種子的萌發(fā)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，選用籽粒飽滿的種子，因為[]_____內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證正常萌發(fā)所需．萌發(fā)時，小麥種子吸水膨脹，[]_____發(fā)育成小麥幼苗莖和葉．

（3）植株的生長：出苗后，有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應該施加含_____的無機鹽并及時灌溉，吸收無機鹽的主要部位是小麥根尖的[]_____

（4）開花和傳份：小麥抽穗后3～5天開花，花粉從花藥落到[]_____上完成自花傳粉，推測將來發(fā)育成甲的是[]_____．

（5）種子的儲藏：將收獲后的麥粒及時曬干，在_____條件下進行儲藏，依據(jù)的原理是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為常見的六種植物，請回答有關問題：

（1）上述植物中，沒有根、莖、葉分化的是 ．

（2）能產(chǎn)生種子，但是種子外面沒有果皮包被的是 ．

（3）能作為空氣污染程度指示植物的是 ．

（4）屬于被子植物的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的芽、一段枝條、種子結構（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[_____]發(fā)育來的；乙圖中的[6]是由甲圖中的[]_____發(fā)育來的。

（2）丙中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]_____里。

（3）圖丙與玉米種子結構的相同點是：都有_____和_____，而且胚都由子葉、胚根、胚軸、_____組成。

（4）圖丙和玉米種子結構相比的不同點是：玉米種子中有_____，而圖丙種子中沒有。

（5）種子萌芽時最先突破種皮的結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為［�。�_______、［�。�_______和腹部三部分�！�

（2）圖中［�。�___________是它的飛行器官。它有______對足，跳躍時主要靠圖中［�。�________。

（3）蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ）

A．蚯蚓走迷宮 B．失去雛鳥的美國紅雀在池塘邊喂金魚

C．大山雀偷飲牛奶 D．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

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