【題目】給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸，其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于

A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫

C．抗原、特異性免疫 D．抗原、非特異性免疫

【答案】C

【解析】

試題分析：給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用，對其他病原體無效，其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖．請據(jù)回答：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[] ．
（2）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[]能控制物質的進出．
（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[]中．
（4）植物細胞和動物細胞相比較，都具有的結構是、、 ．
（5）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做膝跳反射實驗時，當一個人迅速叩擊另一個人膝蓋下面的韌帶時，小腿會突然抬起，請回答下列問題：

（1）叩擊的部位相當于圖中反射弧的哪一結構[]_________

（2）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是________，它是通過反射弧完成的．

（3）明明爸爸喝醉了，表現(xiàn)出呼吸急促、走路不穩(wěn)、語無倫次的反應，找出與反應相對應的結構是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖A是 ， 圖B是。
（2）上述真菌的共同點：②⑤是生長在空氣中的菌絲，③⑥是深入營養(yǎng)物質里的菌絲。
（3）上述真菌的不同點：圖A的菌絲內（填“有”或“無”）橫隔，②的頂端會膨大成狀的①,里面生有孢子，它成熟時變成色。圖B的菌絲內（填“有”或“無”）橫隔，⑤的頂端會形成狀的結構④，④上長有成串的孢子，成熟后是色的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：

（1）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和 ．
（2）圖中生產(chǎn)者是 ．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著和能量流動．
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是通過 ，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類與類人猿的關系的敘述中,錯誤的是

A．類人猿是人類的祖先

B．類人猿與人類的親緣關系最近

C．類人猿與人類都起源于森林古猿

D．類人猿與人類發(fā)生分化的主要原因是各自生活環(huán)境條件不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有 ．

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序反射弧結構依次包括感受器→ →

→傳出神經(jīng)→ 。

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