【題目】圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A圖所示生物的結(jié)構(gòu)特點是_________________________________;圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是___________。
(2)D圖所示生物,在飛行時吸氣狀態(tài)下體內(nèi)的氣體的流動方向是:________________________。(用圖中字母加箭頭表示)
(3)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是___________。
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是___________,屬于恒溫動有______________。(兩空都填字母)
【答案】 身體呈輻射對稱;有口無肛門;體表有刺細胞 口 a→c→b 胎生、哺乳 A D、E
【解析】圖中A水螅,B魚,C青蛙,D鳥,E家兔。
(1)圖中的水螅屬于腔腸動物,主要特征是:生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是口。
(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時,空氣由a氣管進入c肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入b氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向是:a氣管→c肺→b氣囊;呼氣過程方向是:b氣囊→c肺→a氣管。
(3)哺乳動物的生殖方式是胎生、哺乳。
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是A,屬于恒溫動有D、E。
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【題目】楊樹能由小長大的原因是( )。
A. 細胞數(shù)目的增多 B. 細胞體積的增大
C. 組織和器官的出現(xiàn) D. 細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A.到D.階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(_______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(_______)
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下那幅圖能表示圖中A.到F過程,有機物含量變化的情況(_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______________(填序號)。
、偌毎 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)B.過程中,首先進行的一項重要的生理活動是_____________________________。
(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ]__________將來可發(fā)育成新的植物體。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的________________________。種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲存的有機物的含量變化是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )
A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
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【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫做①________,起支持和保護作用。
(2)水果中的汁液存在于細胞的【】________中。
(3)動物細胞和植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括________、________和________三部分,與動物細胞相比,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。
(4)綠色植物進行光合作用的場所在【3】________。
(5)細胞生命活動的控制中心在【】________。
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【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是( )
A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢,不能產(chǎn)生側(cè)芽
B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)枝較快發(fā)育
C. 甲枝條更有利于開花結(jié)果
D. 乙枝條不利于開花結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:
(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是_________。
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________。
(3)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的_________能力。
(4)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類的_________,減少浮游植物生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度。
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