【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是（ ）

A. 大熊貓 B. 昆蟲(chóng) C. 丹頂鶴 D. 螃蟹

【答案】

【解析】試題分析：昆蟲(chóng)的背部沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，擴(kuò)大了昆蟲(chóng)的活動(dòng)范圍，對(duì)于昆蟲(chóng)尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都十分有利。大熊貓和丹頂鶴屬于脊椎動(dòng)物，螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是爬行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察人體血涂片時(shí)，三種血細(xì)胞清晰可見(jiàn)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問(wèn)題（在[ ]上填標(biāo)號(hào)，在橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）

（1）取出顯微鏡時(shí)，一手握鏡壁，另一手托[] ， 放在離桌邊緣約5厘米處。
（2）要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[9] ， 要使物象更清晰，需要旋轉(zhuǎn)[10]。
（3）實(shí)驗(yàn)課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是[]。
（4）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是。
（5）若在裝片上寫(xiě)有“b”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的物象形狀是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是（ ）
A.人
B.農(nóng)作物
C.腐生細(xì)菌
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（ ）

A．家鴿-肺和氣囊 B．鯽魚(yú)-鰓

C．蚯蚓-體壁 D．家兔-肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的一組是（ ）

A. 花生仁和大豆 B. 蘿卜和小麥 C. 番茄果肉和洋蔥表皮 D. 蘋(píng)果和梨花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）從分類(lèi)角度上看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類(lèi)型上看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內(nèi)沒(méi)有 ，根為假根。

（4）從進(jìn)化角度上看，通過(guò)A與B、D與E的比較，可說(shuō)明生物進(jìn)化是 、 的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A．線(xiàn)粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③中流的是動(dòng)脈血

B. ④中的紅細(xì)胞呈單行移動(dòng)

C. 人體每天形成⑤中的液體約1.5升

D. ⑤中液體經(jīng)過(guò)細(xì)長(zhǎng)而曲折的⑥后成為尿液

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同步練習(xí)冊(cè)答案