【題目】動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A線粒體 B葉綠體 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析:線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的動(dòng)力工廠。線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用葉綠體為植物細(xì)胞所特有因此動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí),某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況,做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

第一步

配制培養(yǎng)基,分成三等份,分別裝入標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的三個(gè)相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中,培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

(1)請(qǐng)寫出a的處理方法:_____

(2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:_____。

(3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹一下,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟?_____。

(4)設(shè)置丙組的目的是:_____

(5)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是( )

A. 大熊貓 B. 昆蟲 C. 丹頂鶴 D. 螃蟹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白菜可食用的部分是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系續(xù)活動(dòng)加強(qiáng)嗎?體會(huì)一下還有哪些器官和系統(tǒng)參與?這說明了什么?

___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成

B. ①內(nèi)有黏膜,能夠分泌黏液濕潤空氣

C. ③既是氣體通道又是食物通道

D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天下過大雨后,經(jīng)常見到蚯蚓爬到地面上來,這是因?yàn)?/span> 。

A土壤中缺少空氣,蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行呼吸

B土壤中食物減少,蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行覓食

C蚯蚓到地面上來飲水

D潮濕的地面有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與酸雨形成相關(guān)的氣體主要是

A二氧化硫 B氮?dú)?/span> C二氧化碳 D水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】澆水過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉,植物死亡,其原因是( )

A. 水分過多,根毛無法吸收

B. 水分過多,根毛無法呼吸

C. 根吸收的水分過多而死亡

D. 水分過多,使細(xì)胞能大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案