【題目】動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí),某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況,做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。
甲 | 乙 | 丙 | |
第一步 | 配制培養(yǎng)基,分成三等份,分別裝入標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的三個(gè)相同培養(yǎng)皿中 | ||
第二步 | 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻 | ||
第三步 | 洗手前用無菌棉棒擦拭手心后 迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下 | a | 丙不做任何處理 |
第四步 | 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中,培養(yǎng)2天 | ||
觀察現(xiàn)象 |
(1)請(qǐng)寫出a的處理方法:_____。
(2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:_____。
(3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹一下,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟?_____。
(4)設(shè)置丙組的目的是:_____。
(5)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系續(xù)活動(dòng)加強(qiáng)嗎?體會(huì)一下還有哪些器官和系統(tǒng)參與?這說明了什么?
___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成
B. ①內(nèi)有黏膜,能夠分泌黏液濕潤空氣
C. ③既是氣體通道又是食物通道
D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天下過大雨后,經(jīng)常見到蚯蚓爬到地面上來,這是因?yàn)?/span>( )。
A.土壤中缺少空氣,蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行呼吸
B.土壤中食物減少,蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行覓食
C.蚯蚓到地面上來飲水
D.潮濕的地面有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】澆水過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉,植物死亡,其原因是( )
A. 水分過多,根毛無法吸收
B. 水分過多,根毛無法呼吸
C. 根吸收的水分過多而死亡
D. 水分過多,使細(xì)胞能大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉
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