A. | 小麥 | B. | 青蛙 | C. | 流感病毒 | D. | 黃雀 |
分析 生物可分為五類(lèi),動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒,五類(lèi)生物中,只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)..
解答 解:小麥、青蛙、黃雀都由細(xì)胞結(jié)構(gòu),而流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、上皮組織 | |
B. | 肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織 | |
C. | 肌肉組織、神經(jīng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織 | |
D. | 上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣孔是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”,水分不能以氣體形式也可以通過(guò)氣孔 | |
B. | 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱 | |
C. | ①狀態(tài)時(shí),進(jìn)出的氣體有只有水蒸氣和二氧化碳 | |
D. | 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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