【題目】在人類性別決定中起決定作用的是（　�。�
A.DNA
B.性染色體
C.基因
D.細(xì)胞核

【答案】B
【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子——含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX染色體的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY染色體的受精卵并發(fā)育成為男性，這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定，由性染色體決定，故選B。
人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對染色體.包括22對常染色體和一對性染色體.性染色體包括:X染色體和Y染色體.即男性染色體的組成:22對常染色體,女性染色體的組成:22對常染色體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，回答下列問題

（1）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[] ．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[] ．
（3）消化道內(nèi)，能夠吸收水和酒精的器官是[] ．
（4）食物中的蛋白質(zhì)最終被徹底消化成 ， 我們吃饅頭時(shí)，細(xì)嚼慢咽會感到有淡淡的甜味，這是因?yàn)樵诳谇粌?nèi)饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了 ．
（5）脂肪被消化后的可吸收物質(zhì)、被小腸內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收．
（6）在胃內(nèi)被初步部分消化的營養(yǎng)成分是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于節(jié)肢動物的是（ ）
A.蝴蝶、螃蟹
B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭
D.蜈蚣、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是

A. 枯葉蝶酷似枯葉 B. 千里之堤毀于蟻穴

C. 蚯蚓可改良土壤 D. 大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是（ ）

A．積極參加體育鍛煉和體力勞動

B．經(jīng)常不吃早飯，暴飲暴食

C．經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)，熬到深夜

D．為消除煩惱，經(jīng)常抽煙喝酒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請從以下作業(yè)一和作業(yè)二中任選一題作答，以填涂標(biāo)記的題目作答情況計(jì)分。

早春時(shí)節(jié)，生物小組的同學(xué)在熙和園耕織圖景區(qū)附近的水體采樣，發(fā)現(xiàn)一些像頭發(fā)絲一樣的綠色生物。為探其究竟，同學(xué)們將綠色生物和池塘水帶回生物實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行觀察。請你和生物小組同學(xué)們一起完成其中一項(xiàng)自己感興趣的觀察作業(yè)。

作業(yè)一

作業(yè)二

用池塘水制作的臨時(shí)裝片的視野中觀察到如下圖所示的生物

（1）據(jù)圖可知，該生物屬于__________（單細(xì)胞、多細(xì)胞）生物。

（2）同學(xué)們利用引流法進(jìn)一步研究：在蓋玻片一側(cè)邊緣滴1滴墨汁，顯微鏡下可觀察到墨汁進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)形成食物泡。同學(xué)們據(jù)此初步判斷該生物的營養(yǎng)方式為__________（自養(yǎng)、異養(yǎng)）。據(jù)此分析，該生物不是水體呈現(xiàn)綠色的原因，理由是細(xì)胞中不含有__________。

（3）經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料，同學(xué)們確定該生物為草履蟲。經(jīng)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲可將細(xì)胞內(nèi)的廢物排出，也可以進(jìn)行分裂生殖等生命活動，由此說明，單細(xì)胞生物能__________完成生命活動。

用綠色生物制作的臨時(shí)裝片的視野中觀察到如下圖所示的生物。

（1）據(jù)圖可知，該生物屬于__________（單細(xì)胞、多細(xì)胞）生物。

（2）同學(xué)們把該生物放在裝滿水的密封裝置內(nèi)，在陽光下照射一段時(shí)間后，生物體上出現(xiàn)許多小氣泡并上浮。收集密閉空間上部的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃。同學(xué)們據(jù)此初步判斷該生物的營養(yǎng)方式為__________（自養(yǎng)、異養(yǎng)），小氣泡是在細(xì)胞中的帶狀__________處產(chǎn)生的。

（3）經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料，同學(xué)們確定該生物為水綿。水綿細(xì)絲中央斷裂可以直接形成兩個(gè)水綿個(gè)體，也可以通過兩個(gè)細(xì)胞結(jié)合的方式產(chǎn)生新個(gè)體，細(xì)胞是構(gòu)成水綿等生物體__________的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中看出蠶的發(fā)育經(jīng)歷、、、四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為發(fā)育。
（2）蠶的體細(xì)胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是條。
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶。說明黃足是性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是。
（4）我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ， 這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請回答：

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管；2號試管 ． （填變藍(lán)、不變藍(lán)）
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬的溫度．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對有消化作用．
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟②中．若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不對，因?yàn)?/span> ．
（5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號試管里物質(zhì)的顏色 ， 因?yàn)闈{糊溫度高，淀粉酶被破壞，沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在汗液形成過程中，類似于腎單位中濾過作用的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 汗腺導(dǎo)管和毛細(xì)血管 B. 皮膚里的毛細(xì)血管

C. 汗腺周圍的毛細(xì)血管 D. 汗腺分泌部盤曲的細(xì)管和毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊答案