分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,制造出的有機(jī)物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有機(jī)物放出二氧化碳,分析作答.
解答 解:(1)由分析可知,a過程制造有機(jī)物、釋放氧氣,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用.
(2)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,可以知道:A為二氧化碳,B為有機(jī)物.
(3)植物的光合作用制造的有機(jī)物僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
故答案為:
(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;有機(jī)物
(3)有機(jī)物
點(diǎn)評(píng) 知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定義以及二者的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁上 | B. | 細(xì)胞核中 | C. | 細(xì)胞質(zhì)中 | D. | 細(xì)胞膜上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精 | B. | 體表有羽毛 | C. | 長(zhǎng)骨輕而中空 | D. | 身體呈流線型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水與瓊脂混合 | B. | 牛奶與瓊脂混合 | ||
C. | 土壤侵出液與瓊脂混合 | D. | 牛肉汁與瓊脂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 32 |
種花的濕花盆底下 | 20 |
干草地中 | 4 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | ||
C. | 消費(fèi)者 | D. | 既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 |
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