【題目】如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化,請(qǐng)分析回答:
(1)過(guò)程[①]表示細(xì)胞的________ ,細(xì)胞體積增大。
(2)過(guò)程[②]中,________先分裂成兩個(gè),細(xì)胞質(zhì)分成兩份,細(xì)胞中央形成新的________和細(xì)胞壁,最終形成兩個(gè)新細(xì)胞,使細(xì)胞________增多。
(3)過(guò)程[③]表示細(xì)胞的________,形成不同的組織。
【答案】 生長(zhǎng) 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 數(shù)目 分化
【解析】(1)細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程,細(xì)胞體積增大,圖中①表示細(xì)胞生長(zhǎng);
(2)細(xì)胞分裂是細(xì)胞由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,結(jié)果細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,細(xì)胞核先分裂,一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,最后是形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。
(3)細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異。過(guò)程③是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化.細(xì)胞分化形成不同的組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是( )
A.揚(yáng)子鱷 B.大熊貓 C.東北虎 D.丹頂鶴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)_____________。
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關(guān)病毒的描述正確的是( )
A.該病毒屬于噬菌體 B.病毒有成形的細(xì)胞核
C.病毒只能生活在活細(xì)胞中 D.病毒能夠用低倍鏡顯微鏡觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用豌豆做了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格.請(qǐng)結(jié)合所學(xué),分析圖表回答問(wèn)題:
親本組合 | 后代表現(xiàn) | |
圓粒 | 皺粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
3和5雜交 | 3268 | 3196 |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺!钡牟煌憩F(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上被稱為 .
(2)通過(guò)分析圖表可知,屬于顯性性狀.
(3)親本4和6雜交,通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為 .
(4)已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體,在親本1和2雜交時(shí),親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 .
(5)控制顯性性狀的基因用H表示,控制隱性性狀的基因用h表示,則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是、 .
(6)“煮豆燃豆萁”,豆萁是果實(shí)的 , 內(nèi)有豐富的 , 能燃燒.豆科植物的根部生有一種細(xì)菌,是 , 它與植物之間的關(guān)系是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物分類的等級(jí)單位中,最基本和最高級(jí)的分類單位分別是( )
A.界、種 B.種、門(mén) C.種、界 D.綱、目
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)不慎摔傷,血液從傷口噴出,呈鮮紅色,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救?
A. 趕緊去醫(yī)院
B. 用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C. 用消毒紗布包扎
D. 在近心端壓迫止血,再撥打120
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B. 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C. 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D. 圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
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