17.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料,二氧化碳主要通過葉表面生的氣孔進(jìn)入葉內(nèi)細(xì)胞,用于植物的光合作用.二氧化碳也被稱為氣肥,實(shí)施噴施二氧化碳,蔬菜、水果、大豆高粱等均可不同程度的增產(chǎn).

分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉.當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.

解答 解:如圖:

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均,靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚,不易伸展;背氣孔腔的一側(cè)壁薄,容易伸展.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開;反之,氣孔就關(guān)閉.在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí),氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔.
故答案為:氣孔.

點(diǎn)評 氣孔的功能是中考的重點(diǎn),可結(jié)合者氣孔的結(jié)構(gòu)掌握.

練習(xí)冊系列答案
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7.呼吸道中有軟骨支架,可以保持呼吸暢通√(判斷對錯(cuò))

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8.W下面有關(guān)近視的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.眼球的前后徑過長會(huì)造成近視
B.晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀會(huì)造成近視
C.近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正
D.近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體反射的光線會(huì)落到視網(wǎng)膜的后方

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5.你聽說過“試管嬰兒”嗎?你知道“試管嬰兒之父”--英國生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲因?yàn)椤皫椭?0%的夫婦免受無法生育的困擾”,而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎?
(1)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵,其胚胎發(fā)育的主要場所是子宮(試管/子宮).
(2)胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣(氧/二氧化碳).
(3)嬰兒從母乳中獲得多種營養(yǎng)物質(zhì),其中蛋白質(zhì)可以促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞更新修復(fù).
(4)到了青春期,性器官迅速發(fā)育,男孩出現(xiàn)B,女孩會(huì)來A.
 A月經(jīng)             B遺精.

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12.下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述中正確的是( 。
A.細(xì)菌對人類都是有害的,真菌對人類都是有利的
B.細(xì)菌和真菌都是有些對人類有害,有些對人類有益
C.細(xì)菌和真菌都是有對人類有害的,沒有有利的
D.細(xì)菌多數(shù)對人類有害,少數(shù)有利;真菌多數(shù)對人類有利,少數(shù)有害

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.海洋中的鯨噴出霧狀的水柱說明它在進(jìn)行( 。
A.游泳B.排泄C.游戲D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.俗話說:“人有人言,獸有獸語”,螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的(  )
A.表情B.聲音C.舞蹈D.氣味

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀資料回答下列問題
北京時(shí)間2013年4 月20日8時(shí)02分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震.地震發(fā)生后,李克強(qiáng)總理及時(shí)趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作.面對如此嚴(yán)重的天災(zāi),全國乃至全世界的各種搞垮救災(zāi)活動(dòng)一浪高過一浪…地震災(zāi)害后,隨時(shí)可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等.為保證“大災(zāi)之后,無大疫”,對疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒、加強(qiáng)食品監(jiān)督和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要…請回答:
(1)各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群.
(2)注射疫苗可以使人獲得特異性免疫.
(3)上述資料提到的對疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒屬于預(yù)防傳染病措施中哪個(gè)環(huán)節(jié)?
(4)在震區(qū)很多人受傷,若發(fā)現(xiàn)公傷員流出的血呈暗紅色,并連續(xù)不斷從傷口流出,可判斷這是靜脈血管出血;若回出血過多需要大量輸血時(shí),應(yīng)以輸入同型血為原則.
(5)作為中學(xué)生,你最想用什么行動(dòng)來援助災(zāi)區(qū)人民(除了獻(xiàn)血以外的方式,寫出一點(diǎn)即可)?

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20.小李同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個(gè)饅頭充饑,一段時(shí)間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請分析回答:

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(2)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)(變藍(lán)或不變藍(lán)),原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解.

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