16．生物與進(jìn)化的關(guān)鍵因素是（　�。�
A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．產(chǎn)生變異D．適者生存

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程．

解答 解：首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應(yīng)環(huán)境，為生物進(jìn)化提供原始的材料．然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)溫度突然降低時(shí)，人體內(nèi)分泌功能會(huì)相應(yīng)加強(qiáng)的是（　　）
A．甲狀腺B．性腺C．胰島D．胸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，稱(chēng)為（　　）
A．生物平衡B．生物穩(wěn)定C．生態(tài)平衡D．生態(tài)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的精子細(xì)胞的染色體可能為（　�。�
A．44+XYB．22+XYC．11+YD．22+X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象，其原因是（　�。�
A．外骨骼不能隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)繼續(xù)長(zhǎng)大而脫落
B．這是昆蟲(chóng)適應(yīng)陸生生活的一種表現(xiàn)
C．長(zhǎng)期的飛行生活使身體表面受損而脫落
D．身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而脫落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組用若干只果蠅做下面實(shí)驗(yàn)：
（1）首先按一定的雌雄比例把果蠅均勻分成A．，B兩組．
（2）每天在A組果蠅的飼料中拌入了一定濃度（安全未致死）的DDT農(nóng)藥，B組不使用該農(nóng)藥．
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，果蠅繁殖了許多代，觀察比較，發(fā)現(xiàn)A組果蠅后代比B組果蠅的后代抗藥性強(qiáng)．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，A組果蠅的后代個(gè)體之間的抗藥性存在著差異．
（2）在飼喂含有農(nóng)藥的食物時(shí)，抗藥性強(qiáng)個(gè)體容易生存下來(lái)，并繁殖自己的后代，這種在生存斗爭(zhēng)中“適者生存，不適者被淘汰”的過(guò)程，叫自然選擇．
（3）設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是為了進(jìn)行對(duì)照．
（4）“A組果蠅比B組果蠅抗藥性強(qiáng)”的原因是A組使用DDT處理，使無(wú)抗藥性的家蠅被淘汰，抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來(lái)并將這種有利變異遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)新型H7N9禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C．病毒不具有生命的基本特征
D．病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“種瓜得瓜，種豆得豆”這一生物學(xué)現(xiàn)象主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小李患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是（　�。�
A．用茶服藥，可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收
B．當(dāng)感冒病情減輕，就停止服藥
C．感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn)
D．到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案