4．青蛙生殖發(fā)育的特點是（　�。�
①體外受精 ②卵生 ③變態(tài)發(fā)育 ④體內(nèi)受精 ⑤體內(nèi)發(fā)育．
A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．②③④

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，生殖是雌蛙將卵細胞排在水中，雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細胞在水中受精，屬于體外受精，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上，變化明顯，屬于變態(tài)發(fā)育，B正確．
故選：B．

點評 青蛙的生殖發(fā)育特點是：卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．既是水分散失“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．下表皮B．葉肉細胞C．葉脈D．氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于單細胞真菌的是（　�。�
A．酵母菌B．醋酸桿菌C．鏈球菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．2010年3～4月出現(xiàn)連續(xù)低溫陰雨天氣，導(dǎo)致我國南方各省水稻秧苗大量死亡，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的經(jīng)濟損失．為驗證低溫是水稻秧苗死亡的原因之一，小明設(shè)計了如下實驗方案：
（1）提出問題：低溫可以造成水稻秧苗死亡嗎？
（2）作出假設(shè)：水稻秧苗死亡是由于低溫造成的．
（3）制定和實施計劃：
①取兩個相同的燒杯并編號A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，放入數(shù)量相等且生長健壯、大小相近的萌發(fā)的水稻種子．
②將A燒杯置于10℃、B燒杯置于25℃的（選填“0℃”、“10℃”或“25℃”）環(huán)境下培養(yǎng)．給予光照并定時向兩燒杯通入空氣．
③一段時間后，觀察和記錄A、B燒杯中秧苗的生長狀況．
（4）實驗結(jié)果：A燒杯中水稻秧苗死亡，B燒杯中水稻秧苗正在生長．
（5）得出結(jié)論：低溫可以造成水稻秧苗死亡，是水稻秧苗死亡的原因之一
（6）請根據(jù)上述實驗回答問題
①該實驗為對照實驗，變量是溫度
②在實驗中，不能只用一粒種子做實驗，避免出現(xiàn)偶然性，導(dǎo)致誤差．
③水稻秧苗死亡還可能與哪些因素有關(guān)？水分（或光、或空氣等）（答1項即可）
④在水稻育苗時期，可以采取哪些措施確保水稻秧苗正常生長，從而避免天氣異常對其造成損害？薄膜育秧（或地膜覆蓋）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“葵花朵朵向太陽”這種現(xiàn)象，與下列哪種屬同種現(xiàn)象（　　）
A．“飛蛾撲火”B．貓媽媽生小貓
C．“龍生龍，鳳生鳳”D．黑豆幼苗不斷長大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚的側(cè)線的主要作用是（　�。�
A．防御敵害B．協(xié)助運動
C．維持身體平衡D．感知水流、測定方向

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．進入中學(xué)后，你會發(fā)現(xiàn)自己比小學(xué)長高了許多，這是什么原因（　　）
A．細胞的分裂和體積的增大B．細胞數(shù)目增多
C．細胞體積增大D．營養(yǎng)狀況好壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．古蓮子的生命能夠延續(xù)千年，這對于我們保存種子、儲藏糧食大有啟迪．下列有利于儲藏糧食的合理做法是（　�。�
A．將剛剛收獲的小麥堆成堆B．將稻米曬干入倉
C．將小麥炒熟保存D．把玉米存留在秸稈上保存

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．具有社會行為的動物有以下特征：動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工．有的群體中還形成等級．群體中的分工合作需要隨時交流信息，動物的動作、聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用．

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同步練習(xí)冊答案