分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖,以循環(huán)系統(tǒng)為核心,將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及皮膚通過(guò)一系列的生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái).如圖所示:①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素.
解答 解:(1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這一過(guò)程稱為吸收.該過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行.
(2)②表示氧氣,肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后,血液由靜脈血血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排除體外的過(guò)程,此過(guò)程稱為排泄.
(4)激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,直接進(jìn)入血液,含量極少,對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),起重要調(diào)節(jié)作用的特殊化學(xué)物質(zhì).⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素,直接進(jìn)入血液,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用.
故答案為:(1)吸收;小腸
(2)氧氣;靜脈血;動(dòng)脈血
(3)排泄
(4)激素;甲狀腺激素
點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液循環(huán)的途徑,代謝廢物的排出形式和激素的作用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲(chóng) | C. | 蛹 | D. | 成蟲(chóng) |
查看答案和解析>>
科目:選擇題
來(lái)源: 題型:A. | 朵朵葵花向太陽(yáng) | B. | 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 | ||
C. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | D. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊 | |
B. | 酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng),還腐蝕建筑物 | |
C. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康 | |
D. | 酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車排放的尾氣無(wú)關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是由受精卵發(fā)育而來(lái) | B. | ②③④對(duì)①都有保護(hù)作用 | ||
C. | ③可為①的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) | D. | ②③④都主要是由保護(hù)組織構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com