A. | 綠色植物細胞分裂、分化所需能量來自2過程 | |
B. | ①表示的葉綠體,②表示的是線粒體 | |
C. | 土豆中的營養(yǎng)物質(zhì)來自根吸收的水分和無機鹽 | |
D. | 1過程只在白天進行,2過程白天晚上都能進行 |
分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、1光合作用儲存能量,2呼吸作用釋放能量,因此綠色植物細胞分裂、分化所需能量來自2過程,正確;
B、①表示的葉綠體,②表示的是線粒體,正確;
C、土豆中的營養(yǎng)物質(zhì)中包括有機物和水、無機鹽,其中有機物是光合作用制造的而不是來自根吸收的水分和無機鹽,錯誤;
D、1過程(光合作用)只在白天進行,2過程(呼吸作用)白天晚上都能進行,正確.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的特點和二者的關(guān)系
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物莖的基本特征是:
A.具有節(jié)和花 B.具有節(jié)間和葉
C.具有芽和葉 D.具有節(jié)和節(jié)間
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓和虎的親緣關(guān)系比虎和獅親緣關(guān)系近 | |
B. | 虎和狗沒有任何親緣關(guān)系 | |
C. | 狼和狗的相似程度最低 | |
D. | 貓和虎同屬于貓科 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該概念圖表示人的口腔上皮細胞的相關(guān)概念 | |
B. | a的內(nèi)容是“能夠控制物質(zhì)進出” | |
C. | B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括葉綠體 | |
D. | 切洋蔥辣眼的物質(zhì)存在于液泡中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是感受器,能夠?qū)Υ碳ぷ龀龇磻?yīng) | B. | 3是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺 | ||
C. | 若4處受到損傷就不能發(fā)生反射 | D. | 該反射弧完成的是非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價值 | |
甲 | 珊瑚蟲 | 刺細胞 | 珊瑚礁 |
乙 | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
丙 | 蚯蚓 | 體節(jié) | 處理垃圾 |
丁 | 長頸鹿 | 胎生 | 航天抗荷服 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染源和切斷傳播途徑 | B. | 病原體和控制傳染源 | ||
C. | 易感人群和保護易感人群 | D. | 傳染源和控制傳染源 |
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