20．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．菜豆種子沒(méi)有圖中的①結(jié)構(gòu)
B．圖中的⑤將發(fā)育成根
C．圖中的⑥是由受精卵發(fā)育而來(lái)
D．玉米種子萌發(fā)的外界條件包括適宜的溫度、水、空氣和光照

分析 觀圖可知：①是胚乳、②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根、⑤是胚，據(jù)此解答．

解答 解：A、菜豆種子有種皮和胚兩部分組成，此圖是玉米種子，玉米種子由種皮、⑥胚和①胚乳三部分組成，菜豆種子沒(méi)有胚乳，A正確；
B、⑤胚根將發(fā)育成，B正確；
C、圖中⑥是胚，胚由受精卵發(fā)育而成，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，C正確；
D、玉米種子萌芽的外界條件需要適量的水分、適宜溫度、充足的空氣，沒(méi)有光照，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件即能正確答題，種子萌芽的外界條件需要適量的水分、適宜溫度、充足的空氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．有人溺水被救后沒(méi)有呼吸，醫(yī)務(wù)人員采取急救措施并為之進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸是指用外力，使病人的胸廓被動(dòng)地?cái)U(kuò)大和回縮，逐步恢復(fù)呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答：
（1）圖中數(shù)字代碼1是成蟲(chóng)，2是蛹，3是受精卵4是幼蟲(chóng)．
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是3→4→2→1，蝗蟲(chóng)與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是2．（填數(shù)字代碼）

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8．地球上動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的動(dòng)物種類大約有150萬(wàn)種．動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，分類的主要依賴是根據(jù)動(dòng)物有無(wú)脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中②是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，③是細(xì)胞核，控制著遺傳和變異．
（2）如果甲是人的口腔上皮細(xì)胞，與乙細(xì)胞比較，由于它不具備細(xì)胞壁，所以在控制口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，不能用水，而要用生理鹽水來(lái)保持細(xì)胞的濕潤(rùn)．
（3）如果甲是人的卵細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，它的細(xì)胞核的特點(diǎn)是細(xì)胞核中的染色體減半．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)
D．燕子在屋檐下筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是某科技活動(dòng)小組探究“不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得到數(shù)據(jù)如下表，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液（半支煙）20mL30mL40mL50mL清水
 10秒內(nèi)心跳次數(shù)4239363533
A．一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，一次在清水中，另一次在某一濃度的煙草浸出液中
B．實(shí)驗(yàn)中隨著煙草浸出液濃度的提高水蚤心率降低
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，測(cè)量水蚤10秒的心跳應(yīng)重復(fù)測(cè)量三次，取平均值
D．測(cè)量水蚤心率時(shí)，需要利用顯微鏡和計(jì)時(shí)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．醫(yī)生從小明的前臂“青筋”中抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)的．該“青筋”屬于的血管類型是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．既有利于環(huán)保又能防止棉鈴蟲(chóng)危害的科技新方法是（　　）
A．研制出新型殺蟲(chóng)藥
B．研制出新的化肥，以增加棉花抵抗力
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
D．利用棉鈴蟲(chóng)的天敵，進(jìn)行生物防治

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