【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過【 】 形成的【 】 來完成的。
【答案】(1)保護(hù)
(2)葉肉
(3)葉脈
(4)保衛(wèi)、氣孔
【解析】試題分析:(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括1上表皮和3下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;(2)2葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的;(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置的水槽里裝的是清水,乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),把它們放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到光下照射。
(1)兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是 __________________________________________
(2)光照兩小時(shí)后,分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)酒精脫色,清水漂洗后,加碘液數(shù)滴,觀察兩組葉片顏色的變化.其中甲裝置的葉片顏色_____________,乙裝置的葉片顏色_____________,由此說明:___________________________________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了_________________________是光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏樹與桃樹相比,最主要的區(qū)別是( )
A.雄性植株不能結(jié)果 B.種子沒有果皮的包被
C.花沒有鮮艷的顏色 D.果實(shí)沒有酸甜的味道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類,如表為分類結(jié)果,他的分類依據(jù)是( )
蚯蚓 蝗蟲 蜜蜂 |
草魚 青蛙 家兔 |
A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌等應(yīng)用于食品制作 B.青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
C.鏈球菌(細(xì)菌)引起人患手癬、足癬 D.甲烷菌等應(yīng)用于污水處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物是現(xiàn)代生物技術(shù)的產(chǎn)物,其中哪種生物的培育技術(shù)與其他3種生物不同( )
A. 巨型小鼠 B. 抗蟲煙草 C. 抗蟲棉 D. 多莉羊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述,正確的是( )
A.體表被毛,有利于吸引異性和求偶 B.胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量
C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D.所有哺乳動(dòng)物都是通過胎生繁殖后代的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸道的起點(diǎn)是[]_____,它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)。
(2)食物和氣體的共同通道是[_____]。
(3)[⑤]與外界的氣體交換(也叫肺通氣)是通過_____實(shí)現(xiàn)的。
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