【題目】遺傳物質(zhì)的基本單位是 （ ）

A.染色體 B. 生殖細(xì)胞C.細(xì)胞 D.基因

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因是控制性狀（特征）的基本遺傳單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界糧食問(wèn)題依舊十分嚴(yán)峻，饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良仍困擾著人類(lèi)。因此，研究光合作用的過(guò)程和原理，提高糧食產(chǎn)量，顯得意義重大，玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認(rèn)的“黃金食品”，如圖表示玉米一生的部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）將24粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理

幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說(shuō)明。因此，播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。

（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是。

（3）圖乙中A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是；C過(guò)程進(jìn)行的具體場(chǎng)所（或“車(chē)間”）是。

（4）圖丙表示的保證水、肥等條件下，葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖示可知，當(dāng)葉片遮擋程度為時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相差最大，有機(jī)物積累最多，由此給我們的啟示是：在農(nóng)業(yè)種植時(shí)，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。

（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳分為 、 、 三個(gè)部分，外耳又分為 、 。中耳分為 、 、 ；內(nèi)耳分為 、 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位可能在 （ ）

A. 腎小球 B. 膀胱

C. 腎小管 D. 輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成在這些過(guò)程中，通過(guò)氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有（　�。�

A. ①B. ②③C. ①②D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是 ( )

A. 在任何細(xì)胞中均成對(duì)存在 B. 在生殖細(xì)胞中成對(duì)存在

C. 在所有細(xì)胞中均不成對(duì)存在 D. 在體細(xì)胞中成對(duì)存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雛藍(lán)山雀屬于晚成雛，它們剛孵出時(shí)應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（　�。�

A. 不需要親鳥(niǎo)喂養(yǎng) B. 后肢強(qiáng)健有力

C. 眼睛已經(jīng)睜開(kāi) D. 身體裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲洋蔥是常見(jiàn)的蔬菜，也是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，部分埋藏于地下。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（實(shí)例：圖丙[①]細(xì)胞壁）

（1）切洋蔥時(shí)會(huì)引起流淚，原因是洋蔥細(xì)胞中含對(duì)眼睛有刺激性的有機(jī)類(lèi)物質(zhì)。這類(lèi)物質(zhì)主要來(lái)自圖丙中的結(jié)構(gòu)[④]___。

（2）洋蔥鱗莖所儲(chǔ)存的有機(jī)物是管狀葉通過(guò)____作用制造，由圖乙A中的____運(yùn)輸。

（3）洋蔥根系吸收的水分，大部分經(jīng)過(guò)管狀葉即圖乙中的[B]___散失到空氣中，該生理過(guò)程稱(chēng)為____作用。

（4）洋蔥細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)需要的能量，是通過(guò)_____作用氧化分解有機(jī)物釋放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)想測(cè)量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并在教材中的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，在外面加了一處理的易拉罐,改成如圖所示的裝置。下表是四個(gè)小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時(shí)放出的能量（單位：焦）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）改進(jìn)的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（2）同學(xué)們選用花生仁和核桃仁做該實(shí)驗(yàn)，原因是它們都容易__________。

（3）比較表中四組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是核桃仁所含能量____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。

（4）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_______。

（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測(cè)得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是________。

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