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【題目】遺傳物質的基本單位是 （ ）

A.染色體 B. 生殖細胞C.細胞 D.基因

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞核是遺傳信息庫，細胞核中有攜帶遺傳物質的結構-染色體，染色體上的遺傳物質是DNA，每個DNA上有多個基因，基因是控制性狀（特征）的基本遺傳單位。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界糧食問題依舊十分嚴峻，饑餓和營養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產量，顯得意義重大，玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認的“黃金食品”，如圖表示玉米一生的部分生理活動，請據圖分析回答

（1）將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說明。因此，播種時應選用粒大飽滿的種子。

（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是。

（3）圖乙中A過程的實質是；C過程進行的具體場所（或“車間”）是。

（4）圖丙表示的保證水、肥等條件下，葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。根據圖示可知，當葉片遮擋程度為時，光合作用強度與呼吸作用強度相差最大，有機物積累最多，由此給我們的啟示是：在農業(yè)種植時，有利于農作物增產。

（5）除上述措施外，在農業(yè)生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】耳分為 、 、 三個部分，外耳又分為 、 。中耳分為 、 、 ；內耳分為 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質和血細胞時，腎臟發(fā)生病變的部位可能在 （ ）

A. 腎小球 B. 膀胱

C. 腎小管 D. 輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經過如下①②③等過程來完成在這些過程中，通過氣體擴散方式發(fā)生氣體交換的有（　�。�

A. ①B. ②③C. ①②D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是 ( )

A. 在任何細胞中均成對存在 B. 在生殖細胞中成對存在

C. 在所有細胞中均不成對存在 D. 在體細胞中成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛藍山雀屬于晚成雛，它們剛孵出時應該具有的特點是（　　）

A. 不需要親鳥喂養(yǎng) B. 后肢強健有力

C. 眼睛已經睜開 D. 身體裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲洋蔥是常見的蔬菜，也是常用的生物實驗材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，部分埋藏于地下。圖乙是葉片結構示意圖，圖丙為植物細胞模式圖。請據圖回答問題（實例：圖丙[①]細胞壁）

（1）切洋蔥時會引起流淚，原因是洋蔥細胞中含對眼睛有刺激性的有機類物質。這類物質主要來自圖丙中的結構[④]___。

（2）洋蔥鱗莖所儲存的有機物是管狀葉通過____作用制造，由圖乙A中的____運輸。

（3）洋蔥根系吸收的水分，大部分經過管狀葉即圖乙中的[B]___散失到空氣中，該生理過程稱為____作用。

（4）洋蔥細胞進行各項生理活動需要的能量，是通過_____作用氧化分解有機物釋放。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學想測量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并在教材中的實驗裝置的基礎上，在外面加了一處理的易拉罐,改成如圖所示的裝置。下表是四個小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時放出的能量（單位：焦）。請回答下列問題：

（1）改進的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點是_____________________。

（2）同學們選用花生仁和核桃仁做該實驗，原因是它們都容易__________。

（3）比較表中四組數據，你得出的結論是核桃仁所含能量____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。

（4）你認為應該怎樣處理表中的數據，得出的結果才更可靠？_______。

（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測得的數值相比差異較大，可能原因是________。

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