【題目】小腸有 、 、 三種消化液消化食物,所以小腸是消化的主要部位。
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【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結合所學知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔。(“[ ]”內填序號,“ ”上填文字)
(1)家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時的 。前肢變成 ,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現[ ] 很突出,長骨中空,內有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有 的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對 的攝取能力。體內有發(fā)達的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。
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【題目】人體是一個統一的整體,各個系統之間密切聯系,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統),請據圖回答下列問題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則圖中[C]代表_________.
(2)在[B]的主要器官中,與毛細血管結構特點相似的是_________.
(3)通過[②]進入血液中的物質,最終到達組織細胞中,其作用是_________.
(4)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_________.
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是_________.
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【題目】人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質和氧氣,細胞產生的代謝廢物也必需及時排出,這是細胞生存的基礎,下圖中A~E是保證這些過程順利進行的重要器官。請回答相關問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內表面有__________________ ,使其吸收面積大大增加。
(2)通過 _________________的收縮與舒張,實現了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換?諝庵械难鯕膺M入C后,要通過兩層上皮細胞進入血液,并由血液中的________________來運輸。
(3)營養(yǎng)物質在B中吸收進入血液后,若要在D中被利用,應先后流經與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有______________(填字母)。正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質是______________。
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【題目】“得了灰指甲,一個傳染倆”.灰指甲學名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病.真菌細胞與細菌相比結構上最主要的區(qū)別是具有( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.遺傳物質 D.成形的細胞核
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【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_________的特點.
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_________免疫.
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統稱為_________.
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的_________.
(5)近些年來,產生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是_________.
(6)2015年,我國科學家屠呦呦發(fā)現青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_________
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結構特點是_________.但目前人們還沒有發(fā)現有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠
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【題目】健康的生活方式有利于預防多種疾病,盡管大多數慢性疾病在成年期發(fā)生,但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.選擇健康的生活方式,應從兒童和青少年時期開始.
(1)合理膳食:青少年應適當多吃圖一中 類和 類的食物,以滿足身體生長發(fā)育的需要,因為它們含有豐富的 .
(2)科學用眼:青少年尤其要注意保持正確的讀寫姿勢,上網和看電視時間不要太長,避免眼睛因過度疲勞引起圖二中[ ] 凸度變大,或眼球的前后徑過長,使遠處物體形成的物像不能落到[ ] 上,形成近視.
(3)禁止吸煙:肺癌是癌癥中的“頭號殺手”,肺癌的發(fā)生,與吸煙有很大關系.請根據圖三,寫出“開始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對危險度”之間的關系 .
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【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關注的一個焦點問題,我市教育、交通公路等部門協力加大監(jiān)督力度,保證了學生正常的學習和生活,試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解,分析回答問題:
(1)李明發(fā)現校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機師傅在觀察時,光線進入眼球后刺激[ ] 上的感光細胞,產生神經沖動。
(2)司機師傅看到紅燈后會減速剎車,整個過程中,參與反射的高級神經中樞主要有軀體運動中樞、 (至少答出兩個)等。
(3)在遇到緊急情況突然剎車時,車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現象,這是由于大腦促進了 的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在 的調節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動。緊張過后,同學們舒了一口氣,心情逐漸放松下來。在呼氣的過程中,膈肌 ,位置上升,胸腔的容積 。
(4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學還在看書,這種行為會造成[ ]
的調節(jié)負擔過重形成不能恢復原狀,導致物像落在 ,形成近視。
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【題目】實驗題
(1)從外形上看,鯽魚的身體呈梭形,有利于減少( )。
(2)從外形上看,鯽魚的體色( ),是一種保護色。
(3)鯽魚的身體兩側各有一行( ),其作用是( )。
(4)鯽魚的運動器官是鰭,能控制魚前進方向的是( )(填數字)。
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