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【題目】把下列動物按照由簡單到復雜的順序排列起來應是：

①鳥類 ②爬行類 ③兩棲類 ④魚類

A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④③①②

【答案】B

【解析】脊椎動物中按照由簡單到復雜的進化順序是魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。因此按照由簡單到復雜的順序排列起來應是④魚類③兩棲類②爬行類①鳥類。

練習冊系列答案
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【題目】流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源。

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【題目】不同種生物及同種生物的個體之間的差別，歸根到底是基因組成有差別。（____）

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【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．

（1）請你作出假設 ．
（2）你確定這個實驗的變量是 ．
（3）你的實驗結果：蚯蚓在（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>
（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠來完成．
（5）如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃． ．

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【題目】人體的生命活動主要受 的調節(jié)，但也受到 的影響。

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【題目】如圖是人體腎單位結構示意圖，請據圖回答

（1）人體內每個腎單位由共同組成（填標號）
（2）圖中②中的液體叫做 ， 正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少和大分子蛋白質．
（3）圖中④是一個毛細血管球，從這里出來的血管③中流動的血液屬于 ．
（4）圖中⑤能夠重新吸收管內液體中的全部 ， 大部分的水和部分無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴．
（1）小明在媽媽購買的食材中，發(fā)現一種不認識的固體食物．他從家里帶了少量這種食材到學校，打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分．實驗方案、步驟和結果如下：

試管編號

食物小塊

淀粉酶溶液

蛋白酶溶液

振蕩搖勻

37℃恒溫

食物小塊的變化

1

0.1克

4毫升

b毫升

是

30分鐘

無明顯變化

2

a克

0毫升

c毫升

是

30分鐘

食物塊變小

（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質；蛋白酶可分解蛋白質，但不能分解淀粉）
①根據實驗目的，補充實驗方案．其中a為 ， b為 ， c為 ．
②根據實驗結果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要成分是 ．
（2）小明平日缺乏體育鍛煉，一次和同學長跑，中途出汗、感到熱，然后感到乏力、頭昏、饑餓感，喝了一杯糖水后癥狀很快緩解．請根據人體營養(yǎng)有關知識，解釋小明喝完糖水后癥狀很快得到緩解這一現象 ．
（3）圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”．處于青少年時期的小明日常飲食中應多包含“平衡膳食寶塔”第三層和第四層的食物，因為這些食物中含有豐富的 ， 人體生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新，都離不開它．此外，飲食中還應注意攝入足量的第一層食物，其主要包含的營養(yǎng)物質是 ， 該物質在人體消化系統最開始被消化的部位是 ．

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【題目】視覺形成的正確途徑是（ ）
A.物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔
B.物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
C.物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網膜→瞳孔→玻璃體
D.物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個門里，可能會有___種生物，但是在每一個種里，只有___生物。

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