【題目】下列為某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,正確順序是_______。
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.①③②④
(2)制作裝片前,先將口漱凈的目的是____________________________。
(3)該同學(xué)對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太亮,他應(yīng)選用_____面鏡和______光圈才能看清楚細(xì)胞。
(4)該同學(xué)在正確對(duì)光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,都不能在視野中找到細(xì)胞物像.原因可能是_______。
A.口腔上皮細(xì)胞不在視野中,應(yīng)移動(dòng)裝片。
B.視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細(xì)胞。
(5)該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“10×”,物鏡放大倍數(shù)為“10×”,則物像的放大倍數(shù)為_______倍。
【答案】 D 清除口腔食物殘?jiān)ɑ虍愇铮?/span> 平 小 A 100
【解析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染。
擦,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
滴,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
刮,用涼開(kāi)水把口漱凈,用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑;
涂,把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下;
蓋,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
染,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(1)從圖中可以看出①刮、②蓋、③涂、④染。所以正確的順序是①③②④。
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),為了防止食物殘?jiān)绊懹^察效果,需在刮口腔上皮細(xì)胞之前,先將口腔漱凈,清除口腔食物殘?jiān)ɑ虍愇铮?/span>
(3)反光鏡有兩個(gè)面,凹面鏡和平面鏡,當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡;遮光器上有大小不同的光圈,當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈。所以該同學(xué)對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太亮,他應(yīng)選用平面鏡和小光圈才能看清楚細(xì)胞。
(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是可以調(diào)出更清晰地圖象,既然已經(jīng)對(duì)好光了,肯定不是視野中光線的原因,只可能是口腔上皮細(xì)胞就根本不在視野中,所以應(yīng)適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)裝片,使得玻片位于通光孔的中央。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,所以此顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10═100倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲(chóng)。如下圖分別為果蠅發(fā)育過(guò)程、體細(xì)胞染色體、雜交實(shí)驗(yàn)
示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)25℃條件下,果蠅約10-12天繁殖一代。如圖一所示,像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為________。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是________。
(3)果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。
(4)根圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是____,請(qǐng)寫(xiě)出其遺傳圖解(用A、a分別表示顯、隱性基因)。____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲,乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為__________(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。
(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___________等因素對(duì)光合作用的影響,若要探究光照對(duì)光合作用的影響,則需選擇____________(填字母)進(jìn)行對(duì)照。
(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng),是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行
__________(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。
(4)在乙裝置中,塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠,這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈血與靜脈血最主要的差異是( )
A. 含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多少 B. 含氧量的高低
C. 含廢物的多少 D. 是否處于靜脈中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年國(guó)慶黃金周期間,全國(guó)各地景區(qū)人滿(mǎn)為患,造成了許多環(huán)境問(wèn)題.除下列哪位游客外,我們要為其他人保護(hù)環(huán)境的行為點(diǎn)贊( 。
A. 一位孩童將糖果紙扔進(jìn)分類(lèi)垃圾箱
B. 一位大叔勸阻他人折枝、踩草
C. 一位大爺主動(dòng)撿拾景區(qū)的飲料瓶
D. 一位小哥將痰吐在干凈的人行道上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)沙塵天氣,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A. 氣候異常
B. 天旱無(wú)雨
C. 溫室效應(yīng)
D. 植被被大面積破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年,玉樹(shù)地震中,許多建筑遭受很大的破壞,有一女?huà)氡焕г趶U墟中長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓狀態(tài)中,她體內(nèi)消耗最明顯的是( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類(lèi)
C.皮下脂肪
D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不符合“綠色環(huán)!崩砟畹氖 ( )
A. 盡量減少使用一次性筷子
B. 不隨意亂扔廢舊電池
C. 節(jié)約用水、節(jié)約用電
D. 大量使用紙質(zhì)賀卡問(wèn)候親朋好友
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)化學(xué)進(jìn)化模擬裝置。將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)b處冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物。請(qǐng)回答:
(1)加入的混合氣體中包括;與現(xiàn)在大氣相比,沒(méi)有。
(2)C中的液體相當(dāng)于。
(3)A內(nèi)為模擬中發(fā)生的等現(xiàn)象。
(4)實(shí)驗(yàn)后,抽取C處的液體檢驗(yàn),有等物質(zhì)生成。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明。
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