【題目】苔蘚植物的植株長得十分矮小,主要原因是該類植物( )
A.葉子太薄
B.莖太細小
C.無真正的根
D.靠孢子繁殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是 , 它們的生殖方式都屬于(選填:無性生殖;有性生殖).
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用呼吸、在水中生活,而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為 .
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有這個階段,其發(fā)育過程稱為 . 家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是觀察雞卵的結構實驗,請根據實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,雞卵沒有被捏破,
雞卵表面的具有保護作用.
(2)用剪刀輕輕敲打雞卵的 鈍端。ㄌ睢扳g端”或“尖圓端”),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現該處有小空腔即圖中[] .
(3)卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結構就是圖中的[] , 將來可能發(fā)育成小雞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過過程形成B.在此過程中,的變化最明顯,它復制后均分到兩個新細胞中,該物質由和組成.
(3)B通過過程形成C . 此過程中細胞的形態(tài)、結構和生理功能產生了差異性變化.
(4)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是[] .
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