【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中生物屬于恒溫動物是________。
(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?( )
A.均減少 B.均增加
C.家兔增加,蛇減少 D.蛇增加,家兔減少
(3)動物由水生進化到陸生,為了適應環(huán)境。不同的動物適應方式是不同的,都達到了殊途同歸的目的。如為了適應干燥的陸生環(huán)境,減少體內水分的散失,蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有________。
(4)家兔等哺乳動物的共同特征是________________。
(5)家鴿適應于空中飛翔生活,具有一種特殊的呼吸方式稱為________。
【答案】
(1)信天翁 兔
(2)C
(3)外骨骼
(4)胎生、哺乳
(5)雙重呼吸
【解析】
(1)圖中生物屬于恒溫動物的是信天翁和兔。
(2)家兔是恒溫動物,當外界溫度降低時,家兔需要加強呼吸作用來獲得更多的氧氣,分解有機物釋放更多的能量,才可能維持體溫,因此耗氧量增加;蛇是變溫動物,當環(huán)境溫度由25攝氏度下降到5攝氏度,蛇會降低新陳代謝的速度,類似于冬眠狀態(tài),因此耗氧量減少。
(3)生物的形態(tài)結構總是與其生活相適應的,如陸生動物為了適應干旱的陸地生活,減少體內水分蒸發(fā),有防止體內水分散失的結構,如爬行動物體表有鱗或甲,蝗蟲等昆蟲的體表有外骨骼等。
(4)家兔是哺乳動物,哺乳動物共有的特征是胎生哺乳。
(5)家鴿是鳥類,會飛行,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,即呼吸一次,在肺里完成兩次氣體交換.能為家鴿提供充足的氧氣。
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【題目】下圖是心臟結構示意圖,識圖回答:
(1)填寫各部分名稱
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(2)在圖中,②使血液從 流向 ,③使血液從 流向 ,從而保證血液按
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【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有許多有關小龍蝦的傳聞。
(1)很多網(wǎng)友都在轉發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢?小龍蝦如圖,你以為它是( )
A.環(huán)節(jié)動物 B.軟體動物 C.節(jié)肢動物 D.棘皮動物
(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳愛吃腐爛性食物呢?針對這個問題,某中學學生活動小組的同學作了如下探究:
①提出問題:小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎?
②作出假設: 。
③設計并實施:選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦,分別置于大小、水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標號為1號和2號。在1號容器中飼喂腐爛食物,則在2號容器中飼喂 (等量或過量)新鮮食物。
將1、2號的小龍蝦皮在相同的條件下飼喂一段時間,觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況。
④預測實驗結果和結論:略。
(3)實驗設置1、2兩個容器的作用是形成 ,此實驗的實驗變量是 。
(4)該實驗選取的小龍蝦的數(shù)目不能太少,因為那樣會增大實驗的 ,導致實驗結論可信度 不高,為了避免這種情況的發(fā)生,可以設置 (一組或多組)實驗組。
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【題目】某班學生為探究綠色植物的光合作用,設計如下實驗裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答:
(1)第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產生的,應選擇的實驗組合是 。
(2)第二組同學利用甲裝置進一步探究,利用不同功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素),實驗結果如下表:
燈泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分鐘產生的氣泡數(shù)(個) | 7 | 15 | 34 | 48 |
此實驗中的變量是: 。該組小梅同學提出:為了保證實驗科學性,該實驗中除了多次重復實驗,還要注意燈泡與裝置的 保持不變。由此得出的結論是 。
(3)影響光合作用的因素很多,請再提出一個合理的探究性問題: 。
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【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應的環(huán)境條件。
(1)每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?
(3)在上述五個實驗中,請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么?
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察?
(5)你能預測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?
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【題目】某實驗小組為了探究不同食物含有不同的能量,他們準備了花生仁和核桃仁。實驗裝置如下圖所示,請根據(jù)實驗回答問題。(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.187 J的能量)
(1)A裝置中的花生仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
(2)B裝置中的核桃仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
(3)如果A、B操作過程科學規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結論是______________。
(4)此實驗常假設上述熱量為食物所含能量,實際上食物全部燃燒產生的能量比上述熱量________。
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【題目】下圖是人體血液流程、尿液形成的部分圖解。請據(jù)圖回答:
(1)血液由A→B→C→D→A的過程稱為______________,物質和氣體交換在圖中的________(填字母)部位進行。
(2)結構[1]為__________,其內流動著________血。
(3)結構[2]為________,其內的液體為______。
(4)E過程稱為____________作用,尿液排出體外的途徑為E→腎盂→______→______→______→體外。
(5)上述過程最大的意義是排出了體內大量的______。
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【題目】下圖表示幾類植物的進化關系。下列敘述不正確的是
A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進化來的
C.丁的結構比丙復雜
D.戊最有可能是水生的
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣.如圖1是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)正常人的染色體數(shù)為23對,小強(男)體細胞的染色體為 .精子的性染色體為 .
(2)有耳垂是由 (填“隱性”/“顯性”)基因控制的,外公外婆有耳垂而媽媽無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 .
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強的基因組成是 ,爸爸的基因組成是 .
(4)小強的爸爸有耳垂,其產生的精子類型是圖2中的 .(填寫序號)
(5)若小強父母再生一個孩子,預計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是 ,其性別是在 內形成受精卵時就已經確定的.
(6)若小強與舅媽的侄女結婚,婚后所生后代患遺傳病的可能性將 (增大、降低),這樣的婚配方式是否符合我國的婚姻法的規(guī)定? 。
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