【題目】某實驗小組為了探究不同食物含有不同的能量,他們準備了花生仁和核桃仁。實驗裝置如下圖所示,請根據(jù)實驗回答問題。(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.187 J的能量)
(1)A裝置中的花生仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
(2)B裝置中的核桃仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
(3)如果A、B操作過程科學規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結論是______________。
(4)此實驗常假設上述熱量為食物所含能量,實際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量________。
【答案】(1)7560
(2)8190
(3)核桃仁所含的能量高于花生仁
(4)多
【解析】
試題分析:(1)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm△T,花生仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(70-10)═7560(焦)。
(2)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm△T,核桃仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(75-10)═8190(焦)。
(3)都是2克相同質量的種子燃燒后A花生仁釋放的熱量7560焦小于B核桃仁釋放的熱量8190焦,因此可以得出的結論是核桃仁所含的能量高于花生仁。
(4)在實驗過程中,盡管對實驗裝置進行了改進,由于條件所限,還是會有一部分熱量散失掉,因此,實際上種子全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量多。
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質。下圖是桃花的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中____________構成雌蕊,花粉位于_______(填標號)中。
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫_____________。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是______________。
(4)如果一棵桃樹上能結出“久!、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術是__________。
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【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關系的示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)圖中的A表示的是 ,它存在于 中;B表示的是 ,C表示的是 。
(2)圖A主要由 和 組成,其中 是主要遺傳物質是。
(3)在〔C〕上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
(4)請將染色體、DNA、基因三者概念上的大小關系補充完整:
> >基因。
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【題目】根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。
(1)標號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號 所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有 。
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起 的作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 。
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【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中生物屬于恒溫動物是________。
(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?( )
A.均減少 B.均增加
C.家兔增加,蛇減少 D.蛇增加,家兔減少
(3)動物由水生進化到陸生,為了適應環(huán)境。不同的動物適應方式是不同的,都達到了殊途同歸的目的。如為了適應干燥的陸生環(huán)境,減少體內水分的散失,蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有________。
(4)家兔等哺乳動物的共同特征是________________。
(5)家鴿適應于空中飛翔生活,具有一種特殊的呼吸方式稱為________。
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【題目】一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子,“二胎”計劃生育政策出臺后,他們決定再生一個孩子,他們生一個正常女孩的幾率是( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 3/8
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和 組成。
(2)人體最大的消化腺是[ ① ] ,它分泌的消化液是 ,該消化液不含有消化酶,但能促進 的消化。
(3)能對蛋白質進行初步消化的器官是[ ⑥ ] 。
(4)消化食物的主要場所是[ ] ,該場所內含有多種消化液,如胰液、 和①
分泌的消化液,在這里,淀粉最終被消化成 ,蛋白質最終被消化成 ,脂肪最終被消化成甘油和脂肪酸。
(5)有吸收功能、無消化功能的器官是 。
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【題目】2016年3月31日是第21個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結合所學生物學知識回答:(5分)
(1)看到人行橫道紅燈亮時,人們自覺停留在人行橫道線前等待。這是 反射。從動物行為獲得的途徑來分析,“紅燈停”的行為屬于 行為。
(2)紅燈過后快步穿越馬路時,下肢骨骼肌肌肉細胞內進行著有氧呼吸,請寫出呼吸作用的表達式: 。下肢骨骼肌代謝產(chǎn)生的二氧化碳會經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸呼吸系統(tǒng)排出,請寫出二氧化碳在循環(huán)系統(tǒng)中的運輸路線: 。
(3)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時看不清東西,是由于食物中缺乏________導致的。
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【題目】生物學課程中,我們學過許多概念,用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖,下圖為動物細胞的概念圖,請寫出字母所代表的內容:
A__________;B__________;C__________。
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