組成人體消化的器官中，既有消化功能又有吸收功能的是（ ）

A．口腔 B．食道 C．小腸 D．大腸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆重慶云陽縣復(fù)興中學(xué)等三校九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：【1】氣管 【2】 【3】

（2）鳥類體內(nèi)不僅具有發(fā)達(dá)的【 2 】 進(jìn)行呼吸，還有【 3 】氣囊進(jìn)行 呼吸 。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你的身體時(shí)刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上發(fā)生的變化是（ ）

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是（ ）

A．肺泡內(nèi)有氧氣，血液里沒有氧氣

B．肺泡收縮產(chǎn)生的壓力

C．肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力

D．肺泡內(nèi)的氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 步驟．

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．

（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以 小時(shí)為宜．

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上

B．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人體就能正常運(yùn)動(dòng)

C．伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、肌肉（骨骼肌）和關(guān)節(jié)（骨連結(jié)）組成

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省淄博市九年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：填空題

光彩奪目的珍珠是由河蚌的____________分泌物形成的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收化肥的主要部分和生長最快的部分分別是（ ）

A．分生區(qū)和伸長區(qū) B．成熟區(qū)和分生區(qū)

C．成熟區(qū)和伸長區(qū) D．分生區(qū)和成熟區(qū)

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