【題目】向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。可見動物體比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。向日葵屬于植物，老虎屬于動物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，向日葵比老虎少了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物有六大器官，其中營養(yǎng)器官包括 ______ 、 ______ 和 ______ ，生殖器官包括 ______ 、 ___ 和 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖；圖四是某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖一中的過程B產(chǎn)生的水蒸氣是通過圖（二）中的結(jié)構(gòu)______（填圖二中數(shù)字和名稱）散失到空氣中。

（2）圖三中的生理過程[①]相當(dāng)于圖一中的過程______（填圖一中字母和名稱），該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（3）綠色植物晚上能進(jìn)行的生理活動有______（填圖一中字母）。

（4）假如圖三表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。

（5）圖四是某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是______（多項(xiàng)，填序號）

①AB段植物處于無光環(huán)境中

②單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多

③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱

④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加

⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于（ ）

A．是否有胚乳 B．子葉數(shù)目不同

C．胚芽數(shù)目不同 D．胚的數(shù)目不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)昆蟲的描述錯誤的是（）

A. 身體和附肢都有分節(jié) B. 有三對足，能爬行或飛行

C. 是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D. 運(yùn)動能力不強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（）

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳

C. 牙齒分化 D. 變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)。請根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。

（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。（填名稱）

（2）小明在大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來。（填標(biāo)號）

（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動_________繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。

（4）關(guān)節(jié)在動物運(yùn)動中所起的作用相當(dāng)于（_______）

A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是（　�。�

A.果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來

B.成熟區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

C.植物生長只需要含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽

D.種子萌發(fā)最先突破種皮的是胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖答題。

（1）血液循環(huán)的動力器官是___，與D相連的血管是[4]___。

（2）圖中[1]是___，當(dāng)血液流經(jīng)[1]再回心臟時(shí)，血液發(fā)生的變化是_______。寫出肺循環(huán)的路線_______（用圖中的字母和數(shù)字，以箭頭連接）

（3）圖中的[1][2][8]的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行______，這一現(xiàn)象充分體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有氧、水和[7]______。

（4）如果人體內(nèi)[9]的數(shù)量不足，則平時(shí)應(yīng)該多吃含______豐富的食物。

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