【題目】將下表動植物體的結(jié)構(gòu)層次補(bǔ)充完整。
【答案】 組織 上皮組織 結(jié)締組織系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng) 機(jī)械組織 營養(yǎng)組織保護(hù)組織生殖莖種子
【解析】試題分析:人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的①組織,主要有②上皮組織、肌肉組織、③結(jié)締組織、④神經(jīng)組織等;由不同組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、⑥內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、⑦神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等,八大系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機(jī)整體.即細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,植物體的組織根據(jù)功能不同可以分為很多種,如輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、分生組織等等。各種組織再構(gòu)成器官.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,“種龍生龍,鳳生鳳”,這些現(xiàn)象說明自然界中普通存在著( )
A. 變異和遺傳 B. 進(jìn)化現(xiàn)象
C. 生殖和發(fā)育 D. 超自然現(xiàn)象
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【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中,既能提供營養(yǎng)物質(zhì),又能提供水分的結(jié)構(gòu)是( )
A. 卵黃 B. 胚盤 C. 系帶 D. 卵白
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【題目】草莓是大家喜愛的水果之一,被稱為“開春第一果”。小明同學(xué)對適合北京種植的草莓進(jìn)行了相關(guān)的研究。
(1)草莓可以利用匍匐莖進(jìn)行繁殖,通過這種生殖方式產(chǎn)生的后代,只具有____的遺傳特性。
(2)小明同學(xué)制作了草莓葉片橫切面的臨時切片,觀察到葉片結(jié)構(gòu)如圖。能向葉片運(yùn)送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管位于結(jié)構(gòu)[___]___中。
(3)小明同學(xué)還研究了不同光照處理對草莓生長的影響,結(jié)果如下圖。
①CO2是光合作用的原料之一,因此CO2吸收速率可以反映___強(qiáng)度。小明通過比較圖中的曲線發(fā)現(xiàn),隨著遮光程度的增加,草莓植株CO2吸收速率整體下降,同時比較CO2吸收速率的峰值,不僅數(shù)值不同,且峰值出現(xiàn)的___和___也均不同。
②小華同學(xué)指出小明的實(shí)驗(yàn)方案有不足,應(yīng)補(bǔ)充處理方式為____的對照組,然后通過比較對照組和實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果,才能得出正確的結(jié)論。
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【題目】能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是( )。
A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
C. 增加生物的種類
D. 減少生物的種類
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【題目】下列對應(yīng)生理現(xiàn)象的描述正確的是
A. 甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用
B. 乙裝置可以用來驗(yàn)證植物的呼吸作用
C. 丙裝置a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn),可用來探究光合作用需要陽光
D. 丁裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
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