A. | 軍用雷達與蛙眼 | B. | 冷光與螢火蟲 | ||
C. | 宇航服與長頸鹿 | D. | 薄殼建筑與烏龜背甲 |
分析 仿生研究生物體的結構、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器.
解答 解:隨著科學技術的迅猛發(fā)展,仿生技術的應用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物.
A、蝙蝠能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去,利用折回的聲音來定向,這種空間定向的方法,稱為回聲定位.模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了軍用雷達,因此軍用雷達是仿生蝙蝠,仿生蛙眼的是電子蛙眼,A不正確;
B、模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理制造了冷光燈,因此冷光是仿生螢火蟲,B正確;
C、宇航員的宇航服是模仿長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)來工作的,因此宇航服是仿生長頸鹿,C正確.
D、烏龜?shù)谋臣妆《鴪杂,模仿烏龜背甲的結果原理建造了薄殼建筑,因此薄殼建筑是仿生烏龜背甲,D正確.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術的應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蟲、(受精)卵 | B. | (受精)卵、幼蟲 | C. | 幼蟲、蛹 | D. | 蛹、成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植黃瓜、西瓜,適時進行人工輔助授粉 | |
B. | 既讓蔬菜、水果“保暖”,又要讓它們能夠接受充足的光照 | |
C. | 種植油桃、櫻桃,夜間適當提高棚內溫度 | |
D. | 因為發(fā)育時期的需水量不同,所以要適時灌溉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以隨意改造物種,不存在安全問題 | |
B. | 改變了生物的基因組成,一定會影響人體正常的生理功能 | |
C. | 在農業(yè)工業(yè)環(huán)保醫(yī)藥等領域發(fā)揮作用,但它也有不安全的一面 | |
D. | 只會給人類帶來了巨大的利益,可以消除環(huán)境污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類 型 | 家庭 | 父 母 性 狀 | 子女數(shù) | 子 女 性 狀 |
A | 44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
B | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
C | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
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