A. | 大多數(shù)物種繁殖后代的數(shù)量往往超過現(xiàn)存數(shù)量 | |
B. | 自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的 | |
C. | 微小的有利變異在物種內(nèi)能夠逐代積累 | |
D. | 環(huán)境對生物變化的選擇是不定向的 |
分析 達爾文的自然選擇學(xué)說,源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存;自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
解答 解:A、達爾文認(rèn)為,地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,大多數(shù)物種繁殖后代的數(shù)量往往超過現(xiàn)存數(shù)量,故A正確;
B、生物在生活過程中生存而斗爭,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,因此自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的,故B正確;
C、生物的變異是隨機產(chǎn)生的,微小的有利變異在物種內(nèi)能夠逐代積累,故C正確;
D、生物的變異一般是不定向的,環(huán)境對生物變化的選擇是定向的,即自然選擇是定向的.故D錯誤.
故選:D.
點評 自然選擇用一句話概括起來,那就是:遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存斗爭是過程,過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的性別是由染色體決定的,實質(zhì)上是由相關(guān)的基因決定的 | |
B. | 人卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的 | |
C. | 基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段 | |
D. | 花生果實長度的變異,是由環(huán)境條件改變引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成 | B. | 乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的 | ||
C. | 丙圖中的A和B是吸水的主要部位 | D. | 乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “超級細菌”細胞核大,繁殖能力超強 | |
B. | 抗生素的選擇和細菌的變異都是定向的 | |
C. | 新品種抗生素的使用不會影響“超級細菌”的進化 | |
D. | “超級細菌”的形成是抗生素不斷選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定的水分 | B. | 陽光 | C. | 充足的空氣 | D. | 適宜的溫度 |
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