1.根據(jù)你所了解的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)小明發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山坡上一輛汽車,正向自家門前開來(lái),正好停在眼前,小明晶狀體曲度變化是由小變大.
(2)有人通過(guò)借助助聽(tīng)器來(lái)幫助恢復(fù)聽(tīng)力,可以肯定這些人耳的結(jié)構(gòu)中,沒(méi)有受到損傷的部位是耳蝸.
(3)空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是咽.
(4)動(dòng)物界中有許多動(dòng)物的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生哺乳的特征,因此這類動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物.
(5)對(duì)于一個(gè)健康人來(lái)說(shuō),腎動(dòng)脈與腎靜脈內(nèi)流動(dòng)的液體相比,腎靜脈內(nèi)尿素的含量少.

分析 (1)眼球的結(jié)構(gòu):眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.
(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
(3)視覺(jué)的形成過(guò)程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→視覺(jué)中樞→視覺(jué).
(4)哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等.
(5)尿的形成經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.

解答 解:(1)虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線.看近處的物體時(shí),瞳孔擴(kuò)大,看遠(yuǎn)處的物體時(shí),瞳孔縮小.因此“小明發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山坡上一輛汽車,正向自家門前開來(lái),正好停在眼前”,小明晶狀體曲度變化是由小變大.
(2)聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸內(nèi),因此“有人通過(guò)借助助聽(tīng)器來(lái)幫助恢復(fù)聽(tīng)力,可以肯定這些人耳的結(jié)構(gòu)中”,沒(méi)有受到損傷的部位是耳蝸.
(3)消化道和呼吸道共有的器官是咽,因此空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是咽.
(4)胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,“動(dòng)物界中有許多動(dòng)物的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生哺乳的特征”,因此這類動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物.
(5)從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎單位時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.所以“對(duì)于一個(gè)健康人來(lái)說(shuō),腎動(dòng)脈與腎靜脈內(nèi)流動(dòng)的液體相比”,腎靜脈內(nèi)尿素的含量少.
故答案為:(1)由小變大
(2)耳蝸
(3)咽
(4)哺乳動(dòng)物
(5)少

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為探究蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置,整個(gè)裝罝密封且充滿水,管中留有一個(gè)氣泡,將此裝置放于陽(yáng)光下,觀察到氣泡的移動(dòng)方向是( 。
A.向左移動(dòng)B.向右移動(dòng)
C.不移動(dòng)D.先向左再向右移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于研究生物進(jìn)化的重要方法的是( 。
A.比較化石B.比較生物個(gè)體大小
C.比較同源器官D.比較細(xì)胞內(nèi)某種重要物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.近年來(lái),越來(lái)越多的家庭喜歡養(yǎng)狗,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患,全國(guó)狂犬病發(fā)病率有上升趨勢(shì).狂犬病發(fā)病后的死亡率極高,專家提醒:如果被狗咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
(1)狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病,從傳染病的角度來(lái)看,狂犬病病毒屬于病原體;從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源.
(2)狂犬病是感染狂犬病病毒引起的傳染性疾病,屬于病毒性傳染。
(3)從免疫的角度看,注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原,通過(guò)注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少
B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C.土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面是人體四種生理過(guò)程的流程表達(dá)式,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.人在平靜時(shí)吸氣:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺
B.視覺(jué)形成:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→大腦皮層
C.尿素排出體外經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)有:腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱→尿道
D.食物的消化:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,[②]表示的血管為肺動(dòng)脈,里面流動(dòng)的血液是靜脈血.
(3)若心房收縮,心室舒張,此時(shí)房室瓣處于打開狀態(tài).
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C]左心室,與之相連的血管為主動(dòng)脈.
(5)與心房相連的血管中,上下腔靜脈內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是血管壁較厚、管腔最大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小麥和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是( 。
A.卵細(xì)胞的成熟B.精子的成熟
C.受精卵D.種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.被子植物是最高等的一類植物,下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.種子的萌發(fā)環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
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