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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理（ ）

（1）低倍鏡換成了高倍鏡；

（2）高倍鏡換成了低倍鏡；

（3）玻片標本向右下移動；

（4）玻片標本向左上移動．

A. （1）（3）

B. （1）（4）

C. （2）（3）

D. （2）（4）

【答案】B

【解析】

用顯微鏡觀察玻片標本時，要將玻片標本放在載物臺上，標本要正對通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開。在顯微鏡下所成的像是倒像。

從圖中可看出，A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，所以由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡；A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方。故B符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
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【題目】生活中常吃的桔子、蘋果等水果屬于植物體的哪種器官（　�。�
A.根
B.莖
C.花
D.果實

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【題目】下面是尿液形成過程示意圖，看圖回答問題。

（1）每個腎大約包含100萬個腎單位，腎單位由_____、_____、_____組成；

（2）當血液流經腎小球毛細血管時，血漿除_____和_____外其余物質都可以經過腎小球濾過到腎小囊中，形成_____。

（3）重吸收發(fā)生在_____部位。（填字母）

（4）尿液的成份有_____、_____、_____。

（5）有一病人出現血尿，被醫(yī)生診斷為急性腎炎，該病人的病變部位是_____。

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【題目】生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境和經濟協調發(fā)展的思想指導下，運用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)體系。請根據下圖所示回答問題：

（1）菇房中的蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有___條食物鏈，圖中人與豬的種間關系是____。

（3）動物的糞便、作物秸稈在密閉的沼氣池中，經過細菌和真菌的分解作用及甲烷細菌的作用產生___，是開發(fā)農村新能源的有效途徑。沼氣池不僅能減少焚燒秸稈對能源的浪費，還能減少__。

（4）能量流動的特點是__流動和逐級遞減，而構建該綜合農業(yè)體系能實現物質的__和能量的多級利用，提高了能量的利用率。

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【題目】下列哪一種動物屬于軟體動物？（　�。�
A.河蚌
B.蚯蚓
C.蜈蚣
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【題目】下列動物中屬于無脊椎動物的是 ( )

A. 爬行動物 B. 腔腸動物 C. 兩棲動物 D. 哺乳動物

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【題目】根據下圖回答問題：

（1）此圖為_____細胞示意圖。

（1）細胞中能控制物質進出的結構是[②]_____，與遺傳有關的結構是[④]_____。

（3）光合作用的場所是[③]_____，它是植物特有的能量轉換器。

（4）吃西瓜的時候，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[⑤]_____的細胞液中含有糖分。

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【題目】海豚乖巧聰慧的表演能打動觀看的每一個人，海豚的表演說明了動物也具有 ( )

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