Question

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想研究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”，請(qǐng)你幫助他們完善設(shè)計(jì)思路：

（1）提出問(wèn)題：____________________________________________

（2）作出假設(shè)：____________________________________________

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：以下有3個(gè)方案，你會(huì)選擇哪個(gè)？分別說(shuō)明選擇或不選擇的理由。

方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動(dòng)作。

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方案2：研究哪個(gè)鰭，就剪掉它，觀察魚(yú)出現(xiàn)的失常表現(xiàn)最能說(shuō)明問(wèn)題。

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方案3：用細(xì)線或細(xì)木片局部捆扎魚(yú)鰭，再進(jìn)行觀察

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（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)過(guò)研究你知道__________決定魚(yú)前進(jìn)的方向，_________提供動(dòng)力，__________能使魚(yú)體保持平衡。

Answer 1

（1）魚(yú)鰭在游泳中起什么作用？

（2）魚(yú)鰭在游泳中主要提供動(dòng)力。（或其它合理答案）

（3）方案1：不選；直接觀察不能很好的排除其它鰭對(duì)游泳的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確。

方案2：不選；太殘忍，對(duì)魚(yú)造成嚴(yán)重傷害。

方案3：可選；對(duì)魚(yú)傷害不大，能較好的排除其它鰭對(duì)游泳的影響。

（4）尾鰭    尾鰭    胸鰭、腹鰭、背鰭。