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【題目】細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是細菌（　�。�

A. 沒有細胞壁 B. 沒有細胞膜

C. 沒有葉綠體 D. 細胞內沒有成形的細胞核

【答案】D

【解析】細菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區(qū)域，而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核．植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體；動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體，所以細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一　圖示中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二　據新加坡《聯(lián)合早報》2017年12月5日報道,美國氣象學家指出,受氣候變化影響,美國的冬季縮短。冬季的首次降霜日較100年前推遲超過一個月。其中情況最極端的是西北岸的俄勒岡州,2016年該州的冬季期僅61天,比正常情況足足縮減2個月。

坤德爾及其他科學家認為,全球暖化是初霜延后出現(xiàn)的原因之一,自然界發(fā)生短期變化(如空氣循環(huán)模式改變)是另一個原因,但他們不排除后者是受到人為的氣候變化的影響。

(1)圖_______所示為北極狐,推測理由是_____。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與___相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?___。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是___。(至少答出兩項)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動屬于非條件反射的是：

①鸚鵡學舌 ②老馬識途 ③嬰兒吮奶 ④吃酸杏流唾液 ⑤望梅止渴

A．①② B．④⑤ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面，如下圖所示，請你據圖分析回答：

（1）具有保護作用的結構是________；（填序號）具有輸導功能的結構是___；（填序號）葉片與外界進行氣體交換的門戶是_____。（填序號）

（2）葉片的營養(yǎng)組織是__________，（填名稱）它的細胞內部都含有____，是進行光合作用的場所。

（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因為靠上表皮的____細胞內含有的葉綠體比靠近下表皮的____細胞內含有的葉綠體___。

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【題目】下列動物全是軟體動物的一組是（　�。�

A. 河蚌　蚯蚓　蝸牛 B. 田螺　河蚌　烏賊

C. 烏賊　水螅　蛔蟲 D. 河蚌　蚯蚓　田螺

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【題目】圖為心臟的結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）


A.體循環(huán)的途徑：⑨→⑥→①→②

B.⑦和⑧，⑧和⑨之間都有防止血液倒流的瓣膜

C.②③內流靜脈血，⑤⑦內流動脈血

D.若扎緊④，從①向心臟灌水，水將從⑤流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）中華鱘和揚子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中，中華鱘是用________呼吸，而揚子鱷是用________呼吸．蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上，蚯蚓用________呼吸，大熊貓有與呼吸有關的特有結構是________ ．

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是________．

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對如圖動物中的________進行就地保護．

（4）根據體內有無________的特征，可將如圖動物中的蚯蚓與其他三種分開；后代的成活率大大提高的生殖方式是________為代表的一類動物，無性繁殖能力比較強的是________代表的一類動物．

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【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是 （填序號）。

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

（2）b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是 。

（3）大豆種子結構中的[ ] 將來可發(fā)育成新的植物體。

（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的 。種子萌發(fā)的過程中，種子內儲存的有機物的變化是 。

（5）大豆植株上結的豆莢內有多粒種子，原因是 。

（6）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結構層次上缺少的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙表示“觀察小于尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。


（1）該實驗應該選擇尾鰭色素______________的活小魚。以利于觀察。

（2）取出小魚，用_____________的棉絮（或紗布）包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，露出口和尾部。

（3）將小魚平放在培養(yǎng)皿上，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等魚安定后，將____________________蓋在尾鰭上。

（4）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用___________________倍顯微鏡進行觀察。

（5）圖二是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖像，根據血管內的血流方向判斷，血管1是_____________________，血管3是_______________________；血管2是______________________。判斷的依據是_______________________________________。

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