【題目】與先天性行為相比，決定學(xué)習(xí)行為的主要因素是（ ）

A. 遺傳基礎(chǔ)上外界因素的變化

B. 激素調(diào)節(jié)

C. 遺傳物質(zhì)

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

先天性行為是動物生來就有的，由遺傳因素決定的；學(xué)習(xí)行為是由遺傳因素為基礎(chǔ)，環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剖開老母雞的長骨，發(fā)現(xiàn)兩端呈紅色，中間呈黃白色。這說明下列哪一結(jié)構(gòu)終生存在具有造血功能的紅骨髓（ ）

A．骨骺 B．骨髓腔 C．骨干 D．骨膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物物種多樣性的基礎(chǔ)是（　�。�

A. 遺傳多樣性

B. 物種多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 生態(tài)環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以運(yùn)動，而在光滑的玻璃板上幾乎不能運(yùn)動，其原因是（　�。�

A. 蚯蚓要借助環(huán)帶運(yùn)動

B. 玻璃板的摩擦力小

C. 蚯蚓不能在土壤以外的地方運(yùn)動

D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示，回答問題：

（1）分析圖一中的曲線可知：男孩比女孩進(jìn)入青春期______1-2 年。隨著年齡的增長，男生和女生的身高增長速度將趨于____________________。

（2）請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律，判斷 A、B 的結(jié)構(gòu)名稱：A______，B _____________。

（3）由圖二可以看出，大約 10 歲以前生殖器官的生長發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)，從進(jìn)入_____期開始，生殖器官迅速發(fā)育。

（4）綜合圖一和圖二分析可知，人在青春期的身體變化和睪丸（卵巢） 的發(fā)育 __________________（填有還是沒有）關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項表示二氧化碳排出體外的路線，正確的是

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

B.肺泡→支氣管→氣管→咽→喉→鼻腔

C.肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔

D.鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上種類最多的動物是 （ ）

A. 鳥類 B. 昆蟲 C. 魚類 D. 哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)相關(guān)知識后，某生物興趣小組的同學(xué)探究了“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”，他們設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)回答問題：

氣體成分

環(huán)境中的氣體（%）

呼出的氣體（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

（1）A、B兩個瓶中都裝有____________

（2）吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________(填a或b)處的橡皮管，呼氣時應(yīng)該捏緊_________(填a或b)處的橡皮管。

（3）A瓶在這個實驗中起_________作用。

（4）實驗現(xiàn)象：B瓶中的渾濁程度比A乙瓶中的渾濁程度_________(大或小)

（5）實驗結(jié)論：人體呼出氣體中有較多的_________

（6）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成娃的生活離不開水或潮濕的環(huán)境，最主要的原因是（ ）

A. 皮膚裸露 B. 幼體用鰓呼吸

C. 生殖發(fā)育離不開水 D. 肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案