【題目】請(qǐng)寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)中的食物鏈 。

【答案】樹→蟬→螳螂→黃雀。
【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒有生產(chǎn)者，因而在寫食物鏈的時(shí)候要加上，蟬吸食樹的汁液，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，故食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀。
所以答案是：樹→蟬→螳螂→黃雀。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們模仿蝙蝠的回聲定位功能研制了雷達(dá)，這應(yīng)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)（ ）
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.仿生技術(shù)
D.生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅將鯽魚、鯨、蝦分為一類，將兔、大熊貓、蜥蜴分為一類，我們分析一下，她的分類依據(jù)是（ ）
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.發(fā)育特點(diǎn)
C.生殖方式
D.生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)( )
A.緩慢上升
B.迅速上升
C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】繪生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是（ ）
A.用直線條涂黑它
B.點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
C.用橫線條涂黑它
D.隨意涂黑它

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的是（ ）

A. XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中 B. 父親傳給女兒的性染色體是X染色體

C. 母親傳給兒子的性染色體是X染色體 D. 生男生女取決于哪種類型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.行為是否主動(dòng)
B.過程是否激烈
C.結(jié)果是否死亡
D.雙方是同一物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中右心房是_____________；主動(dòng)脈是______________。（填寫圖中的數(shù)字）

（2）血液從④到⑧的循環(huán)是______________循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是______________。

（3）有些人的心臟，分隔開左心房和右心房的間隔有小孔，這會(huì)導(dǎo)致__。

A. 貧血 B. 血壓較低C. 血液不能正常地凝固 D. 血液運(yùn)輸氧氣的能力降低

（4）體育鍛煉可以使圖中的心肌收縮更有力，這有利于促進(jìn)血液在心臟和血管中__。

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同步練習(xí)冊(cè)答案