【題目】生物圈是指地球上適合 生存的地方。它的范圍包括 、 、 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( )
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“面皮于”是武威地區(qū)很受歡迎的一種小吃。面皮主要是用小麥種子磨成的面粉制成的,那么面粉主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)中的( )
A胚芽 B.胚乳 C.胚根 D.種皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,原因是:( )
A.這兩類植物沒有真正的根 B.這兩類植物體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織
C.這兩類植物生殖都離不開水 D.這兩類植物長得較矮小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[ ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有__________________(填字母)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、________。
(4)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則甲對應(yīng)的是圖1中的________(填字母)。若乙大量減少,則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入________,與1號試管起______作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外,還要設(shè)置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四支試管的設(shè)置________(填“有”或“沒有”)必要。
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對淀粉能進(jìn)行________________消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)大豆主要依靠根從外界吸收水分和無機(jī)鹽,根吸水的主要部位是圖一中的[] , 根的生長主要靠根尖[]細(xì)胞的分裂和b區(qū)細(xì)胞的伸長.
(2)大豆的根是由圖二中的[]發(fā)育而來的.種子的萌發(fā),除了需要適宜的環(huán)境條件,還需要一定的自身?xiàng)l件,如種子有活力、種子已發(fā)育成熟及;萌發(fā)過程中,營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖二中的[] .
(3)一個豆莢里面有多粒大豆,是因?yàn)榇蠖够ǖ淖臃恐泻卸鄠 . 玉米與大豆一樣也是我國北方的主要農(nóng)作物,玉米開花時如果遇到陰雨天,會導(dǎo)致傳粉不足,從而影響其產(chǎn)量,因此我們可以通過的方式來補(bǔ)救,以提高產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某AB型血的人因失血過多需要及時輸血,輸入____型血是首選。輸血時,為便于針刺入靜脈,一般都是將刺入部位的____(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)先用橡皮管捆扎起來。
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