【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

液體種類

部分成分含量(克′100毫升)

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a是_____,它進(jìn)入細(xì)胞后在_____內(nèi)被氧化分解,為生命活動(dòng)提供_____。

(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[]_____發(fā)生異常所致。

(3)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,Y液體取自圖中_____所示結(jié)構(gòu)。

(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有__________。

【答案】葡萄糖 線粒體 能量 A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 II(或腎小管) 皮膚

【解析】

圖中各部分的名稱分別是a葡萄糖、A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、B腎小管的重吸收作用、Ⅰ腎小囊、Ⅱ腎小管。

1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖,由小腸吸收進(jìn)入血液。通過血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞在細(xì)胞的線粒體中被氧化分解,釋放出能量供生命活動(dòng)所利用。
2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。若尿液中檢測出蛋白質(zhì),可能是腎小球病變導(dǎo)致的腎小球的通透性增大,使腎小球發(fā)生異常。
3)原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質(zhì),尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖,所以,X、Y、Z分別是原尿、尿液和血漿,取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體取自圖中I所示結(jié)構(gòu)。Y液體取自圖中II所示結(jié)構(gòu)。
4)人體的排泄器官除了腎臟,還有肺和皮膚。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件.

(1)每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?________________

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么? ______

(3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么?________

(4)如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?________

(5)你能預(yù)測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.羊水
B.子宮
C.卵巢
D.胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說話錯(cuò)誤的是( )

A. 科學(xué)觀察要有明確的目的

B. 觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是

C. 科學(xué)觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器

D. 科學(xué)觀察有時(shí)需要較長的時(shí)間,要有計(jì)劃、有耐心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是花生葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在封閉環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖,圖丙是探究花生生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。以下敘述正確的是( )

A. 圖甲中①和②細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同,可以進(jìn)行光合作用

B. 圖乙中d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④的部分封閉有關(guān)

C. 一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b和c

D. 丙圖實(shí)驗(yàn)裝置關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向右移動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____部分和__者.

(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是____的關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈。最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠和兔的關(guān)系是________________ ,鼠、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于 __________________

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么DDT含量最多的生物是 _____。

(5)如果大量捕食鼠,那么蛇的數(shù)量將 _________________________,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:

(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是_________作用,①代表的氣體是_____________。②代表的氣體是________

(2)A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____________。在A內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是_______作用。

(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分散失的“窗口”是_________。

(4)根尖的結(jié)構(gòu)中生長最快的部位_______,根尖吸收水和無機(jī)鹽的部位是_______。

(5)植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_______,將葉產(chǎn)生的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚慕Y(jié)構(gòu)是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)要使圖象從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)將裝片向___移動(dòng);要使圖象從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)___,換成高倍物鏡;要使圖象從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)用___進(jìn)行調(diào)節(jié).

(2)在視野中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中______

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,視野所示的部分屬于____,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),(瓶中均放7粒新鮮飽滿的種子),回答下列小

1上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是( )

A. B. C. D.

2此實(shí)驗(yàn)包含了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是( )

A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 陽光

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