【題目】下列屬于傳染病的是( )
A.艾滋病 B.高血壓 C.巨人癥 D.癌癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“人往高處走,水往低處流”,而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部.水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由腎小管、[②]腎小囊和等部分組成。
(2)圖中②的液體叫做 , 正常情況下,與④中液體的成分相比, 缺少和大分子蛋白質(zhì)。
(3)圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 , 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
(4)某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì),醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖起重要的調(diào)節(jié)作用
B. 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的
C. 各種腺體所分泌的物質(zhì)都屬于激素
D. 激素的含量少,作用大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題: (共7分)
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì) 。
(5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。
(6)寫出其中一條食物鏈:(2分)________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[A]是系統(tǒng),完成圖中①消化和吸收過(guò)程的主要器官是。
(2)空氣中的通過(guò)B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡并透過(guò)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。
(3)血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是:減少,二氧化碳增多。
(4)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由圖中的以汗液的形式排出體外。
(5)血液流經(jīng)腎臟后,血液中的代謝產(chǎn)物明顯減少的是和水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請(qǐng)用箭頭連接起來(lái).
(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無(wú)論自救還是他救,首先都必須保持________(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給.
(3)血液流經(jīng)圖中①處時(shí),二氧化碳含量將________.
(4)埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人,可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽.對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人,可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液,保證體內(nèi)________的供給,請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序(用圖中字母)________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述,正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B.細(xì)胞微小
C.獨(dú)立生活
D.對(duì)人有害
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