【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:
(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最______,管內(nèi)血流速度最______。
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的______細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成______血。這些血液將由血管______(選填:A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的______。
【答案】 小 慢 紅 動(dòng)脈 A 左心房
【解析】圖中:B是從主干流向分支的血管的動(dòng)脈,C是只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的毛細(xì)血管,A是由分支匯集而成的靜脈血管。
(1)C毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)靜脈是把血液從全身各處運(yùn)回心臟的血管,動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,所以圖中A是靜脈,B是動(dòng)脈。
血液中的紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的能力,所以吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入毛細(xì)血管,由血液中的紅細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)毛細(xì)血管的血液變成了含氧豐富的動(dòng)脈血,這樣含氧豐富的動(dòng)脈血將由靜脈血管A匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房。
(3)小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁,它們能夠消化大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì),并且被最后徹底消化;小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,不需要消化就可以被毛細(xì)血管直接吸收,有血液運(yùn)往全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒(méi)有肛門(mén);
B.水螅的內(nèi)胚層和外胚層都有刺細(xì)胞,但外胚層刺細(xì)胞最多;
C.蛔蟲(chóng)的消化器官簡(jiǎn)單,生殖器官發(fā)達(dá);
D.華支睪吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、繞蟲(chóng)都是寄生蟲(chóng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東北某林區(qū),山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是( )
A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)過(guò)程,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_____、腸液和_____,吸收a的主要器官是_____;人體內(nèi)最大的消化腺是_____,它分泌的消化液﹣_____不含任何消化酶。
(2)A過(guò)程中通過(guò)呼吸道對(duì)外界空氣的處理,使到達(dá)肺部的氣體變得_____、濕潤(rùn)、_____;b氣體從外界達(dá)到血液中至少要穿過(guò)_____層細(xì)胞結(jié)構(gòu);經(jīng)過(guò)B過(guò)程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是_____增加,_____量減少,血液的顏色由_____變成_____。
(3)如小李的尿液中發(fā)現(xiàn)有大分子蛋白質(zhì)及血細(xì)胞,則最可能是腎單位中的_____發(fā)生了病變:如靜脈注射抗生素治療腎部炎癥,則藥物至少需經(jīng)過(guò)心臟_____次才能到達(dá)病灶。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_____;如果某人血液中葡萄糖的含量長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)正常水平,一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液,形成糖尿糖尿病患者可通過(guò)注射_____進(jìn)行治療。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的_____和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),因此皮膚具有_____的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被_____的過(guò)程。
(2)C過(guò)程是肺與外界的氣體交換,在C過(guò)程中胸廓上下徑的變化主要與_____的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
(3)經(jīng)過(guò)D過(guò)程,氧氣進(jìn)入血液主要與_____結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。
(4)尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽,除了通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過(guò)皮膚中的_____以分泌汗液的形式排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析“尿的形成示意圖”,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中所指的結(jié)構(gòu)中,屬于腎單位結(jié)構(gòu)的是_____。
(2)結(jié)構(gòu)[2]中液體的成分與結(jié)構(gòu)[1]中液體的成分相比,結(jié)構(gòu)[2]中的液體中不含有_____。
(3)液體A與結(jié)構(gòu)[2]中的液體成分相比,液體A中不含有_____。
(4)人體排尿,不僅起到排出_____的作用,而且對(duì)維持_____的正常生理功能也有重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整
①__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)外出旅游時(shí),所攜帶的藥品使用說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)此說(shuō)明書(shū)有“OTC”標(biāo)志,說(shuō)明該藥為_____藥。該藥是否可自行購(gòu)買(mǎi)_____(填“是”或“否”)。
(2)你認(rèn)為此藥應(yīng)在_____(日期)之前使用。
(3)你在購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)藥品時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有:藥品名稱(chēng)、功能主治、_____等。
(4)如果是外出旅游,下列哪項(xiàng)不是家庭小藥箱必備的常用藥_____。
A.碘伏 B.螺旋藻 C.創(chuàng)可貼 D.感冒沖劑
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